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时间:2019-02-18
《化学学院本科教学工作审核评估报告要点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、化学学院本科教学工作审核评估报告要点评估领导小组:石炳文(13850100150),王绪绪(13600887951),袁耀锋(13655089601),刘旺(13696888381)评估办公室成员:陈伟斌(13696867002),余爱萍(18959186184),蓝荣聪(13850100239),刘景东(18259017515),林凌(13600884576)一、目标与定位学院办学定位l福州大学化学学院的办学定位为:坚持理工结合特色、国际化办学格局的研究型学院;以化学学科为基础,以能源、环境、材料和制药工程等领域科技应用为目标,形成化学和药学学科交叉协同发展
2、的格局;从本科生基础和创新教育并重发展,快速向高水平研究生教育为主发展。学院培养目标l学院现有两个专业:化学专业(含理科化学基地专业)与制药工程专业;化学专业的培养目标:为国家与地方培养基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高的创新性化学基础研究与教学后备人才。制药工程专业的培养目标:为国家和地方培养具备化学和药学基础,具有制药工程专业知识和从事药品及其它化学品的技术开发和工程设计能力,宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的制药工程技术人才。目前学院的专业排名l根据上海交通大学世界一流大学研究中心2014年发布的“世界大学学科排名”,福州大学化学学科首次进
3、入世界第151-200名,全球该领域ESI排名前3.2‰,PUB指标(前两年SCIE论文数量)名列全球第64名,国内23名。在Nature发布的2014年自然指数中,福州大学化学学科以37篇论文和6.53的贡献指数位居全国科研机构和高校(含港澳地区)的第24位。一、师资队伍高水平教师l2011-2015年学院现有中国工程院院士1人,“千人计划”特聘教授2人,“青年千人计划”4人,长江学者特聘教授1人,国家杰青3人,“万人计划”领军人才2人,国家“百千万人才”2人,闽江学者特聘教授17人,获国家级有突出贡献专家称号者2人,享受国务院特殊津贴4人,获福建省教学名师
4、1人。l学院拥有1个国家级教学团队(国家化学理科基地教学团队);拥有1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(化学专业点)、1个国家实验教学示范中心(化学化工)、2个教育部特色专业建设点(化学类)、1个福建省人才培养模式创新实验区。生师比l目前,学院在读本科生为659名,学院的专任教师的数量为123人,师生比为1:5.4。学历职称结构l化学专业的理论课老师共有119名,其中有107名博士,其余12名具有硕士或学士学位,博士学位比例为89.9%。制药工程专业理论课教师共有22名,其中有20名博士,具有博士学位的比例为90.9%,其余2名具有硕士学位或学士学位。
5、在职称结构上,从事化学专业理论课教学的教师中教授45人、副教授22人,副研究员17人,高职称教师占教师总数的70.6%。制药专业从事专业理论课教学的教师中教授13人、副教授8人,副研究员1人,高职称教师占教师总数的100%。教师培养与发展l学院制定了新聘青年教师预聘期的考核办法,规定了年轻教师入职后先以实验课程教学为主,每学年承担1-2门本科教学工作,在预聘期内享受与固定编制同类教师同等工资福利待遇,并在入职的前三年免除教学工作量考核的相关政策以减轻其教学负担,为年轻教师的成长营造良好的学习和提高的氛围;聘请资深教授作为教学督导组,加强了青年教师课堂教学的指导
6、;积极组织老师们参加各类教学研讨会;2012年至今,学院共邀请了75名国外学者、55名国内学者来我院进行学术交流活动。一、教学资源教学经费l2012-2014年,用于教学运行的经费合计107.84万元,教学运行的经费预算比例占经常性预算内事业费的比例均高于63%-99.8%,学院积极筹措资金,在中央财政支持地方高校专项资金、“211工程”重点学科建设等经费的资助下,累计向本专业投入的专业建设经费为1032.68万元,其中34.6%用于本科生的科研训练,58.7%用于实验室运行及条件建设。2012-2014年,本科生年生均经费大幅增长,每生人均2670元/年迅速
7、上升到6433元/年。实验室资源l学院拥有“能源与环境光催化国家重点实验室”、“国家环境光催化工程技术研究所中心”2个国家级研究平台、教育部食品安全分析与检测重点实验室、福建省光催化工程研究中心等一批省部级科研平台。物理化学学科为国家重点学科,凝聚态物理化学基础研究及应用为国家“211工程”重点学科建设项目。l学院拥有实验教学中心——国家级实验教学示范中心,中心大楼建筑面积12600m2,实验室面积8800m2,拥有化学化工学科楼群(建筑面积18100m2,使用面积约11150m2),共276间学科专业实验室。l学院现有教学仪器设备4931台(套),总价值已达
8、7494.45万元,其中5万元以上的仪
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