学院本科教学工作审核评估支撑材料

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1、*****KUNMINGMEDICALUNIVERSITY学院----------------------本科教学工作审核评估支撑材料目录2016年4月24目录定位与培养51办学定位51学院办学方向、办学定位及确定依据52办学定位在学院发展规划中的体现52培养目标61学院人才培养目标及其确定依据63人才培养中心地位61落实学院人才培养中心地位的政策与措施62学院领导对本科室教学的重视及人才培养中心地位的体现于效果63对本科教学的重视情况及政策制度倾斜人才培养74经费投入保障人才培养7师资队伍71数量与结构71教师队伍的数量与结构82教师队伍建设规划及发展态势82

2、教育教学水平81专任教师的专业水平与教学能力82学校师德师风建设措施与效果93教师教学投入91教授、副教授为本科生上课情况92教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况94教师发展与服务101提升教师教学能力和专业水平的政策措施10242服务教师职业生涯发展的政策措施10教学资源101教学经费101教学经费投入及保障机制102学院教学经费年度变化情况103教学经费分配方式、比例及使用效益112教学设施111教学设施满足教学需要情况112教学、科研设施的开放程度及利用情况113教学信息化条件及资源建设113专业设置与培养方案121专业建设规划与执行122专业设置与结

3、构调整，优势专业与新专业建设123培养方案的制定、执行与调整124课程资源121课程建设规划与执行122课程的数量、结构及优质课程资源建设123教材建设与选用125社会资源131合作办学、合作育人的措施与效果132共建教学资源情况133社会捐赠情况13培养过程131教学改革13241教学改革的总体思路及政策措施132人才培养改革、人才培养体制、机制改革143教学及管理信息化142课堂教学144．1教学大纲的制定与执行142教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学153教师教学方法，学生学习方式154考试考核的方式方法及管理163实践教学161实践教学体系建设1

4、62实验教学与实验室开放情况174第二课堂171第二课堂育人体系建设与保障措施172社团建设与校园文化、科技活动及育人效果173学生国内外交流学习情况185.学生发展181招生及生源情况182学生指导与服务181学生指导与服务的内容及效果182学生指导与服务的组织与条件保障193学生对指导与服务的评价-学生工作处203学风与学习效果201学风建设的措施与效果202学生学业成绩及综合素质表现20243学生对自我学习与成长的满意度216．质量保障211教学质量保障体系211质量标准建设212学院质量保障模式及体系结构213质量保障体系的组织、制度建设214教学质量管

5、理队伍建设222质量监控221自我评估及质量监控的内容与方式222自我评估及质量监控的实施效果233质量信息及利用231教学基本状态数据库232质量信息统计、分析、反馈机制233质量信息公开及年度质量报告244质量改进241质量改进的途径与方法242质量改进的效果与评价24特色项目241以培养医学生的创新能力为目标，构建了“五模块、三层次”的学实验教学体系242医学生早期接触临床教育活动资料273医学生早期接触科创活动材料28241.定位与目标1办学定位1学院办学方向、办学定位及确定依据1.1.2办学定位在学院发展规划中的体现学院“十二五”建设发展规划学院“十三

6、五”建设发展规划2012年学院第一次党员大会材料汇编学院第五次工会会员代表大会暨第三届教职工代表大会会议材料汇编学院2013年度工作总结自评报告学院2014年度工作总结自评报告学院2015年度工作总结自评报告学院党委2015年党建工作自查报告2培养目标1学院人才培养目标及其确定依据*****关于印发2011年版本科人才培养方案的通知*****关于印发2015年版本科人才培养方案的通知学院“十二五”建设发展规划学院“十三五”建设发展规划学院“十二五”人才建设发展规划学院“十三五”学科建设发展规划3人才培养中心地位1落实学院人才培养中心地位的政策与措施学院“十二五”

7、建设发展规划24学院“十三五”建设发展规划学院“十二五”人才建设发展规划学院“十三五”学科建设发展规划学院2013年度工作总结自评报告学院2014年度工作总结自评报告学院2015年度工作总结自评报告学院党委2015年党建工作自查报告学院行政工作制度汇编学院党委及学生工作制度汇编2学校领导对本科教学的重视及人才培养中心地位的体现与效果学院关于调整党政领导分工的决定2013-2015年学院党委会会议记录本2013-2015年学院党政联席会议记录本2013-2015年学院研究教学工作会议统计表2013-2015年学院安排布置教学工作会议统计表2013-2015年学院召

8、开专题本科教学工作研究会