江西省职业技术学校学生艾滋病相关知识、态度和行为调查情况分析

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1、江西省职业技术学校学生艾滋病相关知识、态度和行为调查情况分析叶佳庆1朱世鸣2郭丽娟1通讯作者司红玉1杨軽1郑伟1张渝1徐蓝波11•江西省疾病预防控制屮心江西南昌330029;2.江西省卫生和计划生育委员会疾控处江西南昌330006【摘要】目的:了解职业技术学校学生掌握艾滋病防治相关知识、态度和行为状况,为在学校有针对性的开展艾滋病防治健康教育提供参考和依据。方法:采取目的抽样方法,随机整群抽取市级十一所职业技术学校学生110人作为研究对象,用自已设计的关于艾滋病知识、态度及行为的问卷,采取匿名自填式

2、答卷方式进行调查,描述性分析艾滋病防治知识全部知晓率、综合知晓率及其对HIV/AIDS的态度。结果:艾滋病防治知识全部知晓率为40%,综合知晓率为82%o三条传播途径的总知晓率为83%:预防措施的总知晓率为80%;其屮蚊虫叮咬会传播艾滋病知晓率偏低(70%)。在态度方面,67%的学生不愿意与艾滋病感染者的同学同住一个寝室;60%的学生不愿意和艾滋病感染者有个人社交接触(如一起吃饭);40%的学生不愿意接受艾滋病知识和反歧视方面的教育;21%的学生不否认在未使用安全套的情况下有过性行为。结论:职业技术

3、学校学生对艾滋病知识缺乏正确的认识,易造成HTV/AIDS在校园内的流行与传播。学校应把艾滋病知识规范纳入健康教育课的内容当屮,进一步加强学生艾滋病防治知识及对HIA/AIDS态度的宣传和教育。【关键词】职业技术学校学生;艾滋病;知识;健康教育【中图分类号】R512.91【文献标识码】B【文章编号】1674-8999(2015)8-0362-02InvestigationandanalysisofthesituationofJiangxiprovineeoccupationtechnicalscho

4、olstudentsAIDSrelatedknowledge,attitudeandbehaviorYEJia-qing,ZHUShi-Ming,GuoLi-Juan,SIHong-Yu,YANGCheng,ZHENGwei,ZHANGyu,XUlan-boJiangxiProvineeCenterforDiseaseControlandPrevention【Abstract]objective:ounderstandthestatusoflearningofAIDSrelatedknowledge

5、,attitudeandbehaviorofstudentsatvocationalandtechnicalschool,toproviderefereneeandbasisofhealtheducationonpreventionandtreatmentofAIDSatschool.Methods:purposivesamplingwasadopted,110studentsfrom11municipalvocationalandtechnicalschoolsweresampledrandoml

6、yasthesubjects,ananonymous,sei仁administeredsurveywascarriedoutwithown-designedquestionairesaboutAIDSrelatedknowledge,attitudeandbehavior,toanalysedescriptivelythetotalawarenessrate,comprehensiveawarenessrateandtheirattitudetowardsHIV/AIDS.Results:theto

7、talawarenessrateofpreventionandtreatmentknowledgeofAIDSis40%,thecomprehensiveawarenessrateofwhichis82%,thetotalawarenessrateofthreemainroutesoftransmissionis83%,thetotalawarenessrateofpreventivemeasurementsis80%,amongwhichtheawarenessrateoftherouteoftr

8、ansmissionbymosquitobitesislower(70%).Inattitude,67%ofthestudentsinthesurveydonotliketolivewithAIDSinfectedstudentsinthesamedormitory,60%ofthestudentsdonotliketohavepersonalsocialcontactwithAIDSinfectedstudents(suchashavedinnertogether)

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