浅议英语教学中跨文化教育

《浅议英语教学中跨文化教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅议英语教学中跨文化教育【摘要】跨文化教育是语言教学本身的需要。语言和文化是密不可分的，文化是语言的主要内容，语言是文化的载体，语言是交际的工具。长期以来，在英语教学中语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化的差异，在英语学习和用英语进行交际中屡屡出现歧义误解的现象。因此，在新课标倡导的英语教学中，要进行跨文化教育。【关键词】英语教学跨文化教育在初中英语学习阶段，教师在教学中渗透文化教育，增强学生的跨文化意识和跨文化交际能力非常重要。在多年的英语教学中，本人从以下几个方面进行跨文化教育。一、重视词汇教学中

2、的跨文化教育词汇中包含着极为丰富的各种文化信息，词汇本身的产生、消亡和新陈代谢，提供了有关文化发展的信息。同时，文化发展过程中不同的文化意识会影响词汇的意义。英语中一些句子和词汇不能逐字翻译。它们的真正含义与其文化及背景紧密相关。英汉两种语言在词义上并不是一一对应的关系，挖掘词语的内涵，有利于正确理解。如英语的星期五是“Friday”,英美人很多都信仰基督教，而耶稣受难的日子正是星期五。因此就有了"Fridayface",意指''愁眉苦脸”；"BlackFriday",意指“灾难的一天”。而星期日“Sunday”，会使人想到耶稣复活、做礼拜、过节

3、，常常有神圣、欢乐等含义。这样，人们就把最漂亮的衣服说成是"Sunday"或“Sundaybest"。没有这样文化背景的汉语词汇“星期五”或“星期日”则没有以上之意。这种现象，英汉两种语言中俯拾皆是。从词汇着手，简单明了，成效大,能避免学生望“词”生义的毛病出现。因此，教师应充分利用丰富的资源进行有意识的跨文化教育。二、重视口语教学中的跨文化教育在实际教学中，教师要结合模拟情景，要有所针对地介绍其中所包涵的文化因素，把语言放到具体的语言背景下进行教学。这样才能使语言“鲜活”起来，使学生获得真正的交际能力，避免出现交际中的语用错误。例如：'‘小+姓

4、”，在汉语里是个亲切的称呼语。但若如此称呼一位美国人，却是极不礼貌的。反过来美国人喜欢用名子称呼对方，以示亲切。不仅年龄相近的人之间这样称呼，年龄悬殊的人之间也这样称呼，没有不尊重对方的意思，儿子甚至对其父亲直呼其名。但在中国，直呼其名在很多场合则显得不够尊重，孩子直呼其父母之名更是忌讳。别人也会认为这孩子不懂规矩。这是由于文化不同而产生的语义上的差别。三、重视习语教学中的跨文化教育英语正如汉语一样历史悠久，包含着大量的习语、成语及典故等，它们或含蓄、幽默，或严肃、典雅，不仅言简意赅，而且形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。由于地理、历史、宗教

5、信仰、生活习俗等方面的差异，英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。英汉两种语言中丰富的习语都体现了不同的文化特征，比如，Dog-词，很多英语初学者听到自己被别人称为aluckydog时，以为自己被称为"狗"而感到很不舒服。因为在我国的文化中，"狗”有奴仆，低贱的追随者之意。其实在英语中，dog是bestfriendofaman,所以有"Loveme,lovemydog",而aluckydog和"狗"更没有丝毫的联系，很多外国朋友在介绍自己的家庭成员时，末了总忘不了加上他们的狗的名字，在他们的眼里，狗相当于自

6、己的家庭成员。四、重视风俗习惯的跨文化教育不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。因而我们在学习英语语言时，尤其要注意各民族语言风俗的差异。透过对中西方传统节日的感性认识，来了解中西方在节日文化中的异同。除中国和英语国家共同的节日（如NewYear'sDay）外，双方还各有自己独特的节日，中国有TheSpringFestival,TheDragonFestival,Mid—AutumnDay等;英语国家有Valentine'sDay（情人节），Easter（复活节），Apr订Fool

7、'sDay（愚人节），Mother'sDay（母亲节）等。中西方节日的风俗习惯也很不相同，在节日里，对于别人送来的礼物，中国人和英语国家的人也表现出不同的态度。中国人往往要推辞一番，表现得无可奈何地接受,接受后一般也不当面打开。如果当面打开并喜形于色，可能招致“贪财”的嫌疑。而在英语文化中，人们对别人送的礼品，一般都要当面打开称赞一番，并且欣然道谢。五、重视其他形式的跨文化教育跨文化教育不但可以在语言教学上进行，而且还可以利用其他行之有效的方法推广。例如，在讲新课之前，教师可以布置预习任务，让学生上网查阅与课文内容相关的资料。这样学生不仅可以了解

8、与课文内容有关的背景知识，以加深对课文的理解，还可以扩大自己的知识面。还可以组织学生观看英文电影、电视、录像；还可以请外籍教师到校任教,