浅议新课程理念下初中语文教学

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1、浅议新课程理念下初中语文教学现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面地基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。一、我的教育观接受教育前后达十余年，从事教育工作也六年了。对于教育的理解也随着时间的推移和阅历的增加而逐渐丰富，新一轮课程改革更是让我对教育进行了一番新的审视。教育是知识的传承，是经验的保留，是智慧之门的开启，是未来生活的储备，是一种生活的状态，是生命发展

2、的本质需要。学校是孩子的乐园，童年的天堂，是一快乐的成长、自由呼吸、和谐发展的交流场所，是一个培育友谊、健全人格、丰富心灵的生活加油站，学校更应该是一个允许孩子犯错误并给予教育、内省机会的人间圣殿。教师应该是什么样子呢？所有虚假的光环与鲜花并不重要，所有强加给教师的诸多称号全部作废，教师首先是一个活生生的生命，是一个充满丰富精神生活却并不排斥物质追求的正常生命。教师首先是一个职业，那就应该有职业的规范与要求；教师又是一项事业，那就应该有一种追求；教师自然也是生活与生命的交织，那就有常人的喜怒哀乐。其实教师就是一个幼小的生命的陪护者，是一个健康灵魂的发育器，是一个专门

3、和别人共同成长、共同呼吸的生命守护者,在体验着孩子的体验，在享受着孩子的享受，于是彼此的人生都不空虚，彼此的生命都趋向完满。教育在我眼中不断的发展深化，教育在我心中继续呈现探讨与思考的乐趣，自然教育构成了我目前的人生！二、我的语文观当老师难，当语文老师更难；当老师累，当语文老师更累。每一节课无不是你智慧的结晶，也许为了一个知识点你要在图书馆呆上几个小时；每一篇作文无不浸透你的心血，也许为了明天的作文课你要在办公室里挑灯夜战；每一次活动离不开你幕后的辛勤耕耘，也许为了学生的演讲比赛你正在声情并茂的示范……语文老师的确比较累，但你真正做起来，用心去做，这“苦”中的“乐”

4、呀，却是最多、最感人!（一）真心喜欢语文做语文老师，首先自己要喜欢语文，要有丰富的语文情结，并且一定是真心的！当你真正喜欢语文了，你才会真心地、热情地教学生学语文；你才能'‘站在情感的磁场边沿，用纤纤温柔之手，爱与美与智的歌曲”感化学生，鼓舞学生。这样，学生才会喜欢你，喜欢你的语文课。（二）乐在用心读书学生智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣；取决于他的知识渊博和眼界广阔程度；取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。若是你不喜欢读书，你的知识和眼界就是狭窄的，你的精神和语言就是贫瘠的，你的课堂和引导就是乏味的。给学生一杯水，自己就得

5、有一条永流不止的小溪。自己再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。我最喜欢读苏霍姆林斯基和魏书生的书，我最爱看的杂志是《语文教师之友》和《青年文摘》。现在，我又有了新的读书方式一一上网读书。渐渐地，我发现我的学生也爱上了读书。（三）勤于练习书法说真的，我的字写得不太好。本学期我接手初一班，第一件事便是师生共同练字。教师练字既是自己发展的需要，更是教学的需要。（四）经常动手写作读书是吸收，是继续；写作是创造，是超越。作文教学在语文教学中占有相当重要的地位，它又与阅读教学有着千丝万缕的联系。只有自己喜欢写作，才能结合自己的创作

6、体会来更好的设计作文教学环节，从而有效地进行作文教学改革。我以前的语文恩师张青老师写下许多下水文至今仍记忆犹新。可见，教师的身体力行对学生的影响有多大。（五）师生共同学习每学完一篇课文，我喜欢和学生一起朗读、背诵；我喜欢和学生一起讨论，同学们的真知灼见总是令人耳目一新；我喜欢和学生同场竞技，互相学习，共同提高。和学生一起学习，你才会感受着学生的感受，你也才会痛苦着学生的痛苦，幸福着学生的幸福；与学生一起学习，你才会把好学生的“脉”，更科学地设计教学程序，真正做到"教学相长”！叶圣陶先生说：'‘教是为了不教”。作为新时代的语文老师，搭乘课改的快车，要从教材中走出来，把

7、语文教学当作一面镜子，让学生反照自我、透视自我，在强大的内力的作用下改善自我，塑造自我，创新自我，从而实现我们的教育目标。