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《浅议初中英语课堂教学中学生学习兴趣培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅议初中英语课堂教学中学生学习兴趣培养在实践新一轮的课堂改革中，课堂无疑是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场，因为无论是先进的教育理念还是优秀的教材，最终都要落实到课堂上，体现在老师的教学观和教学方法的改变上，从而推进教学创新，提高学生自主学习的兴趣。经过二十几的初中英语教学实践，我认为，一堂课是否上成功，教学效果如何，和学生对这堂课的感觉很有关系。培养兴趣，树立自信是成功的先决条件。现结合课程的设计和课堂的时间谈谈对课堂教学的认识与对学生兴趣的培养的一些经验。一、建立融洽的师生关系，创造和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴
2、趣罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”教学艺术的魅力在于情感。积极的情感交流能促进教学气氛和谐，更能充分调动学生的主动性、积极性，激发学生的学习兴趣。教学中应树立民主平等的师生关系，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感、亲切感。教师可轻松愉快地通过英语教学上的艺术性、形象性、趣味性揭示英语教材本身的魅力，达到调动学生的积极性和主动性。同时教师要不断的寻找学生身上的闪光点，课堂上在给学习好的学生一句“Good"、"perfect"、"fantastic"等等，也应
3、当适时给差生一句"Youhavedoneagoodjob",让他们对自己充满信心。只有这样学生才能放飞思维和想象的翅膀，创造性地学习。同时，应把学生看成是一个发展中的人，学习中出现错误是正常的，应引导学生正视不足，从而不断进步。教师本人有了错也应该学会说“I'msorry.”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。二、要以“以学生发展为本的”的教学理念设计教学程序，激发学生的学习兴趣新《英语课程标准》指出：“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径……”因
4、此，培养学习兴趣、提高教学质量，教师首先要转变观念，树立以学生发展为主，培养学生乐观向上的自主学习能力的课堂教学改革的新观念。这要求教师在更新观念时，重新审视课堂中生命的律动，主动落实学生的主体地位，实现学生学习方式由被动接受向自主、合作和探索性学习转变，确立教师和学生是民主平等的关系。英语教学应倡导”以学生发展为本的”的教学理念，精心设计教学程序，全方位培养兴趣，突出英语教学的特色。经过多年来的教学实践，我逐步形成了“培养兴趣、主体参与、分层教学、异步达标”的课堂教学模式。现以Goforit九年级unitl4.Haveyoup
5、ackedyet?为例，本课的中心话题是为旅游做准备。我事先在网上收集了一些风景图片，在开始上课时展示给学生，学生马上活跃起来，纷纷说道：Oh,it'ssobeautiful.Iknowit'sHangzhou/NanxiRiver,/Yandangmountains/Dongtou…教9帀趁势问道：Wherehaveyoubeen?Whendidyougothere?Whodidyougotherewith?Howdidyougothre?Canyoutellussometinginterestingthere?这时候学生已经
6、沉浸在旅游所带来的乐趣中了。我又追问道：Doyouwanttogoonabeachvacationoracityvacation?Ifyoudo，wha.tdoyouwanttopack?/whatdoyouwanttopack?我要求学生四人为一组进行讨论，他们热烈的讨论，给出了许许多多的不同的答案，A：Whatdoyouwanttopack?B：Iwanttopackfood,bathingsuit,beachtowel,C：Iwanttopackcamera,money,medicine,hat,…也许他们会用到一下这些单
7、词词组：bathingsuit,beachtowel,camera,sunglasses,suitcase,hat,slippers,camera,sneakers,guidebook,streetmap,money-教师四处走动。捕捉信息，及时指导。每一组都希望给出比别组更多的不一样的东西，这时他们互相借鉴着,又互相竞争着。我又问道：Nowwe，regoingtothebeachforavacation.Areyouready?Wewillleaveintenminutes.Haveyoudonethethingsyoumus
8、tdowhenyougooutintheoutside?Let'scheckyourjob.Areyousureyouhavealreadydonemostofyourjobsforyourvacation?Haveyoupackedyet?A：Haveyoup
