论电脑音乐制作在小学音乐课中应用

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1、论电脑音乐制作在小学音乐课中应用摘要根据实际的教学经验，分析电脑音乐制作在小学音乐课中的优势，讲述普及电脑音乐制作应该具备的知识，从而使电脑音乐制作能够真正得到普及，提高小学音乐课的教学质量。关键词音乐课；电脑音乐制作；素质教育中图分类号：G623.71文献标识码：B文章编号：1671-489X(2013)04-0034-02随着素质教育的深入开展，越来越多的学校都给予音乐课足够的重视，因为音乐教育是艺术教学的重要组成部分，其自身的特点就是能够潜移默化地提高学生的道德水平。现今阶段，人们的生活水平越来越高，各位家长也越来越

2、重视对孩子的艺术教育，使孩子能够全面发展。往往呼吁学生要德、智、体、美、劳全面发展，那么要认识到，实施美育的重要内容和途径就是开展艺术教育，因为艺术教育能够有效地促进学生的身心健康和智力发展。电脑音乐制作，顾名思义，就是以电脑为控制中心，以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言，以合成器、采样器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。从音乐创作的角度来讲，运用这种方式创作出来的音乐往往具有自己独特的音乐风格、语言和美学特征，且在旋律、曲式结构、和声、配器以及表演等各方面也能够形成自己的体系，与其他的任何音乐表现

3、形式都有明显的区别。从制作技术的角度来讲，它涉及音乐声学、音乐编辑学、音乐录音学、乐器学、律学、电子学以及数字化的电脑技术等，属于音乐学的一个新型应用学科。但是，作为一名当代的音乐教师，必须要认识到音乐对于学生发展的作用，还要掌握现今最为流行的音乐媒体一一电脑音乐。现今电脑音乐制作技术已经被广泛地运用到音乐教学的各个领域，那么不仅必须要明确地知道其对于小学音乐课的优势所在，使其作用得到充分的发挥，还要明了作为小学音乐教师应该掌握哪些电脑音乐制作的知识。1电脑音乐制作在小学音乐课中的优势1.1有助于转变传统的音乐教学模式在小

4、学教学中，音乐课是学生比较喜欢的课程之一，但是随着时间的流逝，学生学习音乐的积极性会越来越低。究其原因，音乐课的教学过程中，往往以教师的"教”为中心,使学生被动地接受音乐的相关知识和教师的相关经验，不能够及时发表自己的言论。随着信息时代的到来，学生对于先进设备掌握的程度往往比任课教师还要熟练，使学生失去对于事物的积极性。因此，作为现代的音乐教师，必须要紧跟时代发展的脚步，不断地掌握新的知识和技术，不断地充实自己。新课程标准的指导下，教师已经认识到传统的教学模式不能够培养出社会发展需要的人才，而且也可以看到现在越来越多的课程

5、运用到多媒体技术，改变传统的教学模式。因此，在小学音乐教学中也要给予电脑音乐制作足够的重视，改变音乐传统的教学模式，从而激发学生学习音乐的兴趣。1.2有助于丰富音乐的教学内容和教学方式电脑音乐制作是科学技术发展的产物。音乐课往往以电子琴为教学工具，学生只能从听觉上领悟音乐知识，因此在小学音乐教学中才会出现很多问题。作为一名音乐教师，必须要不断地充实自己，掌握先进的科学技术，从而提高小学音乐课的教学质量。从教学内容来讲，电脑音乐制作能够根据音乐教材的内容，开拓相关的教学资源，丰富教学内容，为实施素质教育打下良好的基础；从教学

6、方式来讲，电脑音乐制作可以给予学生亲身体验音乐能力的机会，丰富音乐的表达形式。1.3能够减少教师和学生的负担目前，教师和学生都面临着很大的压力。从学生来讲，学生需要学习的内容越来越多，就业越来越难；从教师来讲,要有好的生源，就必须要提高教学质量，还要考虑学生的升学问题。因此，很多学校会忽视音乐课，就出现音乐课往往是没有多媒体教室的，教师只能够运用电子琴、录音机或者是DVD等设备上课，教师的教学资料比较少，或者是教师搜集了教学资料也很难在课堂上呈现给学生。例如，在音乐欣赏课上，教师运用计算机网络技术，找寻了与教学内容相关的视

7、频资料，但是不懂得运用电脑音乐制作的技术，教师只能够抽时间将资料刻录成为光盘。时间是有限的，教师将有限的时间运用在刻录光盘上，就没有时间去找寻其他教学资料，也没有更多的时间备课。但是教师如果运用电脑音乐制作，只要一个小小的内存卡就能够将找到的资料传输到电脑上，从而为自己节约大量的时间，减少教师的负担。另外，学生在学习过程中，可以直观地欣赏到最新的音乐视频，学生通过电脑音乐制作技术对于音频进行编辑，能够培养学生的动脑和动手能力。这样一来，减少了教师与学生的负担，提高了音乐课的教学效率。2小学教师需要掌握电脑音乐制作的相关知识

8、随着多媒体技术的广泛应用，给广大的小学音乐教师提出更高的要求。目前，各个学校都在强调教师能够在课堂教学中使用多媒体技术，但是运用多媒体技术提高课堂教学的质量和效率不是一朝一夕可以做到的，需要广大教师的不懈探究与努力。因此，作为一名现代的小学音乐教师必须具备两个基本素质：其一就是要能够突破传统的教学模式，