论班主任在班级工作中管理

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1、论班主任在班级工作中管理班主任工作是一项长期复杂而又甘苦皆有的工作，因而除了要有丰富的工作经验外，还要有相应的工作技能。那么，班主任应在工作中注意哪些问题呢？1亲近学生，做学生的表率要把学生教育成为正直善良的好学生，其前提条件是班主任首先要正直善良，因为，教师是教育者，在对一些学生进行思想教育时，老师的一言一行都会影响学生，作为班主任，在平时生活中要与学生经常交流与沟通，缩短与学生之间的情感距离，让学生觉得老师是真心对待他们，是为了他们的将来着想，这样一来，学生对老师的话才听得入耳，教师对学生的教育才会有成效，特别是对那些学习成绩差、思想品德差的学生，班主任就要在平时多做些细心的开导，耐心教

2、育，找出他们各自存在的问题，帮他们一一纠正，必要时还要发动优生，拉他们一把。由于学生在平时的生活中对班主任有了信任，才会在学习与思想中配合老师，加快进步的步伐。2培养优秀班干部，组建良好的班级组织班级没有优秀的领导核心，就没有凝聚力，良好的班风也就难以形成，班级工作也难顺利开展，因此，培养优秀的班干部是班主任的首要工作。在挑选班干部的时候，就要挑选那些有责任心、心思缜密而又有号召力的学生做班干部。对于班干部，班主任还应对他们实行工作责任制，既分工，又合作。同时，还要对班干部加强纪律教育。古语云：其身正，不令如行；其身不正，虽令不从。班干部是班级的支柱,班干部要积极开展工作，肯定对一些人不利，

3、因此，在班干部是坚持原则的，班主任就要态度鲜明地支持班干部的工作，想办法维护班干部的威信，让班干部的工作能顺利地开展；如果是班干部的问题，班主任就要对班干部加以引导，指出其不足，帮助班干部改正，让他今后能正确地开展各项工作。3转化好后进生，是班主任进行班级管理的重要工作后进生，是指那些思想、纪律、成绩较差的学生，他们是最需要爱护与理解的学生。由于后进生处在班级工作的边缘，直接影响班级的好与坏。因此，后进生工作转化的结果,直接标致着一个班级的优秀与否。由于这个原因，这类学生往往容易受到老师与学生的忽视和轻视，从而产生较重的自卑，有着或多或少的自暴自弃，对他们，班主任稍有不适当的处理凡会适得其反

4、，令他们破罐子破摔，以致弄到不可收拾。转化好后进生，班主任的班级管理也就得心应手，轻而易举了。对于他们，班主任要从真正关心和爱护的角度出发,与他们进行沟通，从情感上尊重他们，爱护他们；在工作上信任他们；在学习上支持他们；生活上做他们的朋友；思想上解除他们的顾虑，消除他们的自卑心理和自暴自弃的思想，培养他们自强不息、发奋向上的良好学习态度，使他们真正成为学习上的主人翁。4对学生进行思想品德教育，提高班级的思想认识人来到世界上，一是做事，二是做人。班主任的工作，既要教会学生做事，又要教会学生做人。特别是小学生，尤其是一年级的小学生，他们就好像一张白纸，班主任对他们画了什么、用了什么颜色，他们就永

5、远是什么了。要把学生培养成为对社会有用的人，班主任就要从各个方面对学生进行思想品德的教育。一个班级的学生思想肯定会参差不齐，这就需要班主任去为学生灌输正确的思想，指导他们向好的方面看齐，因此，班主任在做好学生的教学的同时，还要上好班会课、思想品德课等，教育学生。指导学生，向学生讲述优秀的人物或英雄的故事，或举出一些反面教材，让学生去正确认识。只要长此以往下去，学生就能得到正确的思想认识。5持之以恒做好班级的总结记录一个班级每天都会有不同的情况发生，作为班主任一定不能忽略了这一个简单而又要长期做好的工作，优秀的班主任一般利用每天早读进行前一天班级情况的总结，指出一些学生们做得好的地方，更重要的

6、是指出前一天的不良表现，这些情况主要是靠自己的观察，同时参考学校每天的日常行为规范检察情况。及时把学生存在的问题让他们知道，并且督促他们做好，这样，一天一天下来，学生就能知道自己该朝哪个方向去做，哪些不能做，哪些要继续做好。长期这样做下来，班级的各方面的情况一定会好转的。6严与慈相济，恪守诺言学生毕竟还是孩子，是需要我们去关心和爱护的，在他们遇到困难的时候，就需要班主任耐心地去帮助他们，让学生能体会到老师是真心爱他们的，如果能让你的学生都体会到你的这份爱心，那你的工作就会顺利多了，他们信任你了，他们就会遵守你为他们制定的一些规则。所以说用心赢得学生的心这一点是非常重要的。当然，对学生的关爱绝

7、不能变成一味的迁就，一定要做到严慈相济，过份地迁就学生，只是会让少部分调皮的学生喜欢，其结果必然是导致他们思想上的认识不足，带来学习与思想健康成长上的退步，从而影响到整个班级。总之，班主任要充满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，站在学生的角度看问题，要走近学生的心灵，与学生交朋友，培养好班干部，加强思想教育、严与慈相济，只有这样才能带好自己的班级，管理好班集体。