高校二级学院文化建设探索与实践

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1、高校二级学院文化建设探索与实践【摘要】学院文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分，对提升学院的着育人水平有着重要的意义，影响着学生的成长成才。一方面对学生的专业知识学习、理想信念形成、价值观念、行为方式，完善的人格将产生直接影响；另一方面又能促进本学院发展、提高学院核心竞争力。本研究是针对南华大学计算机科学与技术学院的个案研究，也是对此学院文化建设过程的实践经验总结和理论提升，本文通过分析学院文化建设的意义，继而总结出学院文化建设的原则和策略。【关键词】高校二级学院；文化建设一、高校二级学院文

2、化建设的意义文化是民族的血脉，是人民的精神家园。校园文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基，是激发高校活力的源头。作为以学科、专业为基础设置的二级学院，是高校的一个组成单位，是人才培养的重要基地，同时也是高校校园文化建设的主体。一方面，学院文化是校园文化的重要组成部分，影响着高校校园文化建设的方向、进程、效果和活力。另一方面，学院文化紧密结合学院实际，具有其自身鲜明的个性和特色。学院文化广义来说，是指一个学院所创造的具有自身特色的物质财富和精神财富的总和。狭义上来说,学院文化可具体为通过学院的教

3、师、学生的直接参与,在一定的组织基础上形成的价值理念、精神特质、行为规范、人际关系、管理特色以及系列与之相应的实践活动。学院文化蕴涵着学院办学定位、办学理念、培养目标及行为规范等。建设好二级学院文化，不仅可增强学院软实力，也是提高学院育人水平的必然要求；不仅可弘扬大学精神，也是学院文化传承创新的必然要求；不仅可优化环境、提高管理水平，也是新形式下高校发展的必然要求。二、高校二级学院文化建设的原则（一）以社会主义核心价值观为指导原则习近平总书记指出：“我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会

4、、公民的价值要求融为一体,既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。学院在开展文化建设的同时，必须要坚持以社会主义核心价值观为指导，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强师生的精神力量，丰富师生精神世界。坚持正确导向，提高引导能力，壮大校园文化主流

5、思想舆论，牢牢掌握领导权和主导权。（二）以人为本为指导原则人是教育的基础，也是教育的根本，一切教育必须以人为本，这是现代教育的基本价值。高校二级学院文化建设的目的是为了提高人的素质，培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者。而这一切必须以人为根本出发点，教学上尊重师生的首创精神，管理上尊重学生的自由选择和独特个性，时时体现为师生服务的思想。在文化建设中要发挥师生的主体作用，尊重师生、依靠师生，寻求文化建设中的最大公约数，使师生有更多的幸福感和归属感。（三）以高校核心校园文化建设为指导原则高校二级学

6、院是一所高校的重要组成部分，学院文化建设不仅是高校文化建设的一部分，而且还影响着高校校园文化建设的总方向及建设成效。因此，二级学院的文化建设必须要紧紧围绕高校核心校园文化建设这个中心，与其保持方向一致、基调一致，与高校的校园文化保持和谐统一。南华大学以“明德博学，求是致远”的校训作为校园文化建设的核心，推进和谐、平安校园的建设。南华大学各二级学院校园文化建设要严格遵循校园文化建设的核心，在校训指导下，根据自身的学科特点、专业特色，号准脉实事求是地凝聚自身文化特色、经营自身文化品牌，最终形成学院整

7、体办学特色。确立文化兴院的理念，突出文化在教学、管理、育人领域潜移默化的巨大作用。（四）以专业特色为指导原则高校二级学院是以专业、学科为基础构建的，它在自身发展与建设过程中形成了独具特色的专业特色和优良传统，积淀了丰富的文化内涵。南华大学计算机科学与技术学院于1984年开始面向全国招收计算机类本科生，是湖南省乃至全国最早开设该类专业的院校之一。目前学院现有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“网络工程”、“物联网工程”、“数字媒体”、“医学信息工程”六个本科专业及软件工程卓越工程师计划班，形成了

8、以软件工程卓越计划专业为龙头，数字媒体为应用的核、医结合的计算机类专业特色群。因此，我国高校各个二级学院在建设自身的校园文化时，必须要结合自身的专业特色和发展历史，通过对专业特色的挖掘和宣传，增强学院师生对学院文化的认同感和自豪感。三、高校二级院校文化建设的实践探索（一）美化学院环境文化，为师生提供良好的工作学习环境环境是构建学院文化的物质基础，体现着一个学院的内在价值和历史，蕴含着巨大的潜在教育意义。南华大学计算机学院在统一的规划布置下，优先满足高端人才的要求，统一规划各教研室、实验室和学生专