小学“校园安全在我心-”主题班队会教案

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1、小学“校园安全在我心-”主题班队会教案【班队会目标】1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识。2、以童玩游戏为载体，了解一些游戏的安全性，在以后玩游戏时能更注意安全。3、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为队员的健康成长打好基础。【活动形式】展示资料、图片，快板，童谣、健身操、知识问答，安全标语。【活动准备】1、召开队会动员大会，广泛收集材料。2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。3、队员在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。【流程】（一）报告人数中队长“全体起立，整队，各小队报告人数。”第一小队（报告时，小队长先

2、向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）“报告中队长，第##小队原有#人，实到#人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告！”小队长“稍息”，回原位。第二小队…（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长（全体立正）“报告辅导员，五（6）中队原有55人，实到55人，，各项准备工作均已完成，请允许我们活动，报告完毕。”辅导员回答“接受你的报告，并预祝本次中队会取得成功。”（二）宣布开始中队长我宣布五（6）中队“校园安全在我心”主题中队会现在开始”第一项出旗中队长“敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）第二项唱队歌“唱中国少年先锋

3、队队歌”（配乐、指挥）第三项大家请回座位，有请本次主题队会的主持人上场，掌声欢迎。（三）活动过程甲尊敬的老师，亲爱的同学们，（合）大家好！（乙）植材小学506中队“校园安全在我心”主题中队会（合）现在开始。甲安全——一个永恒的话题。乙幸福——一种美妙的境界。甲每天清晨，我们带着美好的心情，来到这熟悉的校园。乙听——校园里的歌声多么嘹亮，（播放校歌音乐，齐唱。）甲在这美丽的植材校园，我们已经快活地度过了近五年。我们在这里学习、玩耍。那如何文明游戏，做个有安全意识的小学生，是我们一直努力的方向。乙同学们，你们在校园活动中，有没有发现我们学校有哪些地

4、方是要注意安全的呢？谁来说一说？交流（第一篇章导入篇）第二篇章调查篇乙同学们观察得真仔细，不愧是我们植材的一分子，不仅如此，我们班的同学还进行了实地调查呢！接下来的时间就交给他们吧。哪一组先来呢？1、长廊2、栏杆3、攀爬区域4、小河主持人上场甲大家都非常的棒，让我们对安全又有了进一步的了解，那同学们，你们看了，听了他们的介绍，你有什么想说的吗？附在校园里，我们一定要时时刻刻都注意自己的安全。乙是啊，安全第一，安全最重要。附我觉得在校园里，要玩一些有利于我们身心健康的游戏，不能跑跑闹闹，这样是很危险的。甲哪我们平时应该玩哪些有意义的游戏呢？第三篇

5、章实践篇乙我们的同学真是了不起，会玩那么多的童玩游戏，甲今天呀，借这个机会，谁愿意来介绍介绍？全班齐说我来乙那就有请刘董斌和他的伙伴们上场吧。高旁白（今天想给大家介绍的是空竹，我们学校的同学都非常喜欢空竹，空竹可是我们的最爱，而且空竹的学习也非常的简单，大家请看，空竹的上下抖动，主要手法是右拉左送，要做到轻拉慢抖线不松。，看，抖起来了吧，）播放音乐，一段（）掌声。高说同学们，他们的表演精彩吗？（精彩）空竹真的带给我们很多的快乐，我们506班的同学还代表学校去嘉兴和桐乡参加过运动会的开幕式呢，就在上个星期六我们又在乌镇镇第二届运动会中露脸了呢，（

6、这时主持人上场，）真的是太棒了，那同学们，你们觉得应该怎样安全的来玩空竹呢？交流。甲根据大家的意见，我总结了以下几点，供大家参考（出示PPT）1、不要在人多的地方高抛，这样容易砸到别人。2、不能在阳光直射的地方高抛，这样视线会模糊，容易打到自己。3、不要用空竹打来打去，这样也很不安全。4、不要在潮湿的地方玩，这样容易摔跤。5不要在电线下高抛，这样也很危险。甲看了这几点，相信我们的同学在以后玩空竹的时候，会玩得更安全，更开心的。还有一名同学说，在放学路上乙是呀，我们的同学想的真仔细，我们爱玩，但也还是要注意安全的。接下来请听我们同学自编的快板——

7、安全玩空竹。抖空竹，讲安全，人与人，要站开，各自玩，不打闹。练动作，要耐心，慢慢来，一定行，高抛时，要看清。四周围，要空旷，胆要大，心要细，讲安全，才最棒，才最棒！甲听了他们的快板，相信我们同学在以后玩空竹的时候会更注意安全的，是吗？乙看你拿的毽子，看来是迫不及待了吧，快上来吧！（自己拿着毽子上来），是呀，我们呀还真的有点迫不及待了呢，我们今天给大家介绍的是我们平时最爱玩的一个安全小游戏，两个人对踢。大家有没有发现我们在对踢的时候，存在哪些不安全的因素呢？交流所以，我接下来想给大家介绍的是更安全的踢法，单脚踢，如果你还觉得不够精彩的话，我们还可

8、以双脚轮换踢。希望我们今天的推荐能给你在以后的踢毽子游戏中带来帮助。甲谢谢两位同学的推荐，接下来让我们一起在这——童谣中再来体会一下踢毽子的安全吧。掌