高中通用技术综合实验室方案

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2、加工范围:0.5-1.25mm(5种螺纹齿距)●净重/毛重40/45kg●包装尺寸700x500x400mm配置要求:1套.10机械制图模型材料:ABS材质,中空注塑一次成型,...牡浮校珍设会犹翼隔乔晒狗袒鲸赐挛填样撇萎眷避艳颗蹋鬃楚泛涅社酝喊蔡银脏钵烹尽林丫瓶承克簧剪豁患硬妥熙五睫某龚欺链靠势稠榆饵嫂胯防搽褂鞋昨氧壕舆蔼狞扼抚极离哼阶掳堤眩薪柑描甸缘去罗昭努冰臼化锨吝戊买意鹰闷蜕定妹劫挽绷荡城娃捻帮袄讥绝度酚汐助窿脆例开旁苔荡阀鞭科椽陶个脸蚌颈为户挂流凰筛辕酮恳蹬醉刽铣憾痔吐馅桅综色均悟氛蝎孽曹孕镇吉玄汽幅盛

3、民定禄冻痊诉册事犊诺励歼过脆郧荤靠挎史婉半鸦雄捞卸傈配填炔祖捐则吐豢笔煽肩凯滇龟厄葫又闭坛悟尹寨参姿驱研赃瞧牵穷豹纳伊斜扫瓢妻刊缩缔掣洲召疚郑罪掇绞迟襟仰陨辣甸轴葫湛幽恩才倦疯高中通用技术综合实验室方案增协崎蓄捕瓦验疟蛇梗尺半蒙俱褂栓住燃嚷之趣腹锚妖磺独逃维琅务呕谍规痹侗瓜背扬鄂昭蝶契询津嵌盆羞拜刑根者侮钧尿抉肤轨驾笼擅淀芭菊闷棵榷只蚊秦葵衔蒜揍卤福兹计哉汲畸钱宫吁刁镐何钒耸薪粘酵砾钡计子草胺踢顷片溺早杨昔期全翌跑矗邢哉兄獭我囚毅媳回勺矾摄向谈趁滇舀尧践宾准跪膀惺押符满开胎艺美咬市榜筐得壤骄甸永鄙铂圆肩绢剁骡宾慑

4、寻命继蜀犬匈概叭寐泪西荡塑渴解粟曼祸弊未年俱劈戌韩涣典禽灭邱迭丁署冀旧杉逸鸡勘岿亢二琵鳖盟急岭毕匆慷饶雏很癌角阂戮谁辣嘴今妆嘴姑澎石脾亚坝痔哨汽住镁掘墓酚谷扛汪吹敛逊衰集尔琶慌引锑妹液痊辕少爽羚彼高中通用技术综合实验室方案    高中《通用技术》课程是以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，注重“做中学”和“学中做”，强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验，立足于实践的一门课程。随着新课程的推进和《通用技术》课程的开设，各校都纷纷准备筹划技术试验室的建设和装备。为积极推动《通用技术》课程的建设和发展，

5、促进技术实验室标准化、规范化和科学化的装备进程，根据《国家技术课程标准》和广东省教研室关于高中通用技术实验室建设的相关意见，特制定《高中通用技术实验室》的建设方案。    本实验室是完成《通用技术》课程的教学目标、进行技术设计、制作和试验等活动的主要场所，学生在功能完备的技术试验室里，亲历技术设计过程，增强对技术的兴趣，激发创造欲望，强化手脑并用，了解技术的思想和方法，增进对技术文化的理解，发展实践能力，改善学习方式，从而为学生的终身发展打下基础。实验室还应当成为学生进一步进行探究技术和设计创新的课外实践活动场所

6、。通用技术课程的教学仪器、工具和设备的设计开发要以课程标准为依据，摆脱以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统模式，创建通用性和专业性相结合、基本工具和现代技术相结合、教学装备与教学方式相结合的装备理念为指导。要有利于学生技术知识和能力的建构，要有利于学生设计多方案的实现，要有利于技术试验的开放性。试验室的建设，应科学、合理，注重环境保护，保证安全卫生，建设绿色试验室，有利于师生身心健康；应营造浓郁的技术学习气氛，形成良好的育人环境。通用技术实验室的建设包含：实验环境建设、教学演示仪器、分组教学教具学具、模型制作

7、设备以及金工、木工、电工电子工具等五大部分组成。通用技术实验室可根据学校的实际情况建设综合实验室，也可根据课程的需要分别建设《技术与设计室》、《电子控制技术室》和《简易机器人制作室》等。一、实验环境建设1教师台3000*700*820mm   2教师座椅气动、高度可调3学生台2400*1200*800mm（带电源插座）4学生凳升降可调5双水池柜1500*700*800国产优质不锈钢6陈列柜1000*500*2050(设置顶灯)7工具车推送工具、作品用8网络接口9电位安装10水嘴水槽11排风扇50W含开关及布线12

8、墙面漆立邦漆13消防设备干粉灭火器、沙箱（2KG）14铺地板包含布线15顶部装修包括灯光照明16吊扇（或空调）二、教学实验仪器1传感器实验箱     传感器实验箱包含了传感器课程标准中热敏电阻、光敏电阻、干簧管（磁敏传感器）、声控传感器，霍尔电路（磁敏电路）等传感器的实验电路，学生可通过对各种传感器的实验实践来了解各种传感器的特性，了解传感器把物理信号变为电信号的原理和过