某高职院校新生伤害调查分析

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1、南方医科大学2008级高校教师在职硕士学位论文某高职院校新生伤害调查分析InvestigationofAhighervocationalcollegeFreshmans’injury一课题来源：自选专业名称学位申请人指导教师寸日寸刁．又y’Io答辩委员会主席答辩委员会成员流行病与卫生统计学陈献雄聂军教授王声滂教授陈思东陈维清俞守义胡贵方论文评阅人张仁利教授卢君强教授2012年5月15日广州硕士学位论文某高职院校新生伤害调查分析硕士研究生：陈献雄指导教师：聂军教授摘要研究目的伤害已成为全球各国面临的重要公共卫生问题之一，与感染性疾病、．慢性非传染性疾病

2、一起构成危害人类健康的三大疾病负担。据世界卫生组织报告，伤害是5～24岁年龄段人群的第一或第二位死亡原因。它不但可致青少年死亡、残疾及身心发育障碍，而且由伤害造成的早死对人群寿命的损失远远高于其他疾病。大学生作为国家未来的人才储备和社会精英，伤害的发生可使其正常的学习与生活受到不同程度影响，甚至危及生命安全。对大学生的伤害调查已有不少报道，但对高职类学生的调查不多，因此我们对深圳某高职院校的学生群体进行调查，以了解高职类学生伤害发生的状况及其原因，了解与伤害直接相关的因素有哪些，从而为学校制定相关预防和控制伤害措施提供科学依据。研究方法本研究采用描述

3、流行病学中的现况研究方法，选取某高职院校的医护学院、生化学院、电信学院、机电学院、外语学院和经管学院等六个二级学院全日制一年级学生作为本次研究的调查对象，选取252个宿舍，共1200名学生，调查他们一年时间内所发生的伤害事件，收回问卷后逐一检查筛选，剔除不合格问卷，回收有效问卷1165份，有效应答率为97．08％。设计调查表时先查阅文献，并以深圳某医院伤害监测报告卡为模板，结合实际情况设计调查表的详细项目。调查表项目包括：学生基本信息、伤害事件发生情况、伤害临床诊断及影响。基本信息包括：学生是否住校、性别、年龄、户籍、父母职业、父母文化程度等十项；伤

4、害事件发生情况包括：伤害发生时摘要间、伤害发生原因、地点、发生时活动状况、是否故意伤害等五项；伤害临床诊断及影响包括：伤害性质、部位、临床诊断、伤害结局、伤害后的处理方法、伤害恢复情况、伤害后缺课时间、伤害后对学习的影响等八项，正式调查前进行了两次预调查。资料在分析前做好整理和审核工作，剔除不合格答卷，保证录入数据的准确性。本研究采用统计软件SPSSl3．0编制数据库、录入数据，统计方法主要为频数分布表、Z‘检验、logistic回归分析(单因素和多因素分析)等方法。进行数据统计分析时剔除有缺失值的观察单位，选取检验水准a=O．05。结果1伤害的～般

5、特征描述本研究所调查的1200名学生中，资料完整并符合要求的有1165人，合格率为97．08％。其中男生594人(50．99％)，女生571人(49．01％)；文科生382人(32．79％)，理科生398人(34．16％)，工科生385人(33．05％)。被调查的1165名高职学生伤害年发生率为41．7％。其中机电学院最高(51．1％)，最低是医护学院(25．5％)，各学院学生伤害年发生率之间差异有统计学意义(Z‘31．045，P=O．ooo)。被调查学生的专业分布比较均衡，文科、理科、工科各专业的伤害年发生率分别是45．O％、34．7％、45．7％

6、，它们之间差异有统计学意义(∥=12．372，P=O．002)。从不同性别来看，男女生接近半数，男生伤害发生率高于女生，他们之间差异有统计学意义(∥=23．983，P=O．ooo)。被调查者年龄集中在18至20岁，共有1105人，占了总调查人数的94．8％，他们的伤害年发生率低于不满18岁组和超过20岁组学生，不同年龄组之间差异有统计学意义(∥=21．139，P=O．ooo)。从户籍来看，主要为本市学生，本省外市学生和外省学生较少，他们的伤害年发生率从高到低依次为本省外市学生、本市学生、外省学生，三者之间差硕士学位论文异有统计学意义(∥=28．483

7、，P=O．000)。被调查人群中绝大多数为住校生，走读生只占4．1％。住校生和走读生伤害年发生率都为41．7％，两者之间差异无统计学意义(Z‘=O．000，P=O．994)。父母亲有固定职业的学生伤害年发生率均比无固定职业者高，他们之间的差异均有统计学意义(父亲Z。：4．543，P=O．033；母亲∥=35．036，P=O．000)。父母亲大专文化以上的学生伤害年发生率均比父母亲高中文化以下者高，他们之间的差异均有统计学意义(父亲∥=14．866，P=O．000，母亲∥=20．933，P=O．000)。2伤害危险因素分析单因素回归分析结果显示，学生伤

8、害的发生与学院、专业、性别、年龄、父母职业、父母文化程度等有关，而住宿地、户籍与伤害发生无关。其中非医学相关