考前一个月应对指导

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1、考前一个月应对指导淮安市教研室卞永成前言距离高考还有一个月的时间，这一个月是学生迎考的关键时期，更是容易出现问题的时期。把握住这一个月，科学应用好这一个月，将会对高考成绩的提高起到稳步推进的作用，反之，就会对高考产生不可估量的影响。为帮助广大同学们，在最后一个月的时间里，提高复习效益，对备考提出如下建议：一、反思定位了解自我高三复习工作已经进入了冲刺阶段，作为每一个学生都应该静下心来，反思一下前期的复习情况，看看自己离高考的要求还差多少，对照高考要求进行梳理，看看已经掌握了哪些，还有哪些没有掌握，还有哪些掌握的不牢等等。客观的评估一下

2、自己的实力和能力。通过反思，找出自己的强势，和自己的弱点，给自己一个准确的定位。并在老师的指导下，给自己设立一个或几个切合实际的目标，确定自己的努力方向，明确自己的奋斗目标，并为实现自己的奋斗目标而努力。二、查漏补缺完善自我学生在了解自己的复习现状，给自己一个准确定位以后，就要根据自己的实际情况为自己制定一个复习计划，它能明确学习的目标和复习的进程，把复杂的复习过程具体化，也能定下神来，按部就班的完成最后的复习工作，减少因考试临近而带来的各种影响。那么什么样的计划才能够行之有效呢？衡量的标准有：目标明确具体，便于操作，具有针对性，容量

3、难度适中。不论从时间上还是从内容上，制定计划都是一个由粗到细的过程。例如考前一个月可以把考前三周划分为一个阶段，最后一周又为一个阶段，考前的三周又可以按照自己的需要再划分为不同的阶段，逐渐细分最后落实到每一天和每一个小时。内容也可以先粗略的按照科目划分为不同部分，根据自己的实际，尤其是前一阶段没有掌握，或掌握不牢的缺失地方，确定最后的复习阶段需要完成的各项复习任务。当然制定计划也要考虑容量和难度，一定要适合自己的学习水平和效率，任务不可过重或过轻，而且具备一定的灵活性。这样有计划、分步骤地进行补缺，就可以构建自己的学科知识网络，不断完

4、善自己的学科知识结构。3三、讲究策略提升自我一是回归课本，夯实基础。在备考的最后一个月，莫忘回归课本、回归基础。要注意基础知识的回顾、理解、记忆，切忌只顾钻进题海，一味地做综合题、模拟题、攻难题。每个考生应当明白，高考中真正拉开分数档次的，是中、低档题。这个时候需要重新回归到课本，重视对基础知识、基本概念的查漏补缺。但，并非就是翻翻书。这时候看书已经站在一定的高度，而不是简单的背诵记忆。需要对照着考纲，对各项知识点进行梳理，注意瞻前顾后，积极归来总结，这样就可以把知识串起来，形成一个体系和框架，很多时候可能需要打破书本的章节安排，而是

5、按专题进行梳理。在看书的过程中，还要把其中的一些难点热点做成小卡片，反复记忆。回归课本，试题还是要做。但做多少？做哪些？很多学生把握不定。专家建议必须保持一种“手热”状态。但这时候绝不是去攻难题，中等难度就可以了，把会做的题目攻下来，这些都是在考试中该得的分。在做题时，要注意答题结束后，与参考答案一一对照时，看看自己哪些方面没有想到，审题时哪些要素没有看清。把自己容易忽视的要点一一注明，再碰到类似题目就会把思路打开。还要注意一点就是要在老师的指导下，认真翻阅“错题本”。通过翻阅错题，要解决已经发现的问题，并尽可能保证在高考中“不被同一

6、块石头绊倒第二次”。二是要扬长克短，五门并举。有的学生偏科现象比较严重，在最后一个月时间，看着有的学科不会做的题目还有不少，觉得没有希望，就想索性放弃算了，一个劲地复习本来就强的学科，企图这样能把总分提上来。其实并非如此。学科越均衡的学生总分发挥越好。高考不是靠满分，而是靠会做的题目去竞争，从60分提到80分，比从80分到100分要容易许多，因此，在最后一个月不能单独复习自己的强势学科或弱势学科，要做到强弱并进，扬长克短。不过在时间安排上可以有一定的轻重，在比较重要，或者容易取得进步的学科上可以适当多分配一些时间。另外也可以在自己注意

7、力较为集中的时段，学习更为困难的弱势学科，在其他一些时段学习感兴趣的强势学科。在最后一个月里对每一门学科都不能放弃。三是要抓解题技巧和答题规范。在回归课本和基础的同时，一方面要反思自己经常犯错的东西，从中要分析原因，摸索规律，积累答题的技巧和作题的思路，以便加强答案的准确程度，这是非常重要的。做题没有依据、没有思路，凭运气瞎猜，准确度会大打折扣。选择答案有思路，语言表达有依据，答案一定会准确许多。另一方面要注意答题的规范，也就是说我们在做题时一定要有得分意识，这样做的目的同样是拿到我们应该拿到的分。规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以

8、学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。3抓住能抓住的，拿自己的能力范围之内的最高分是这段时间复习的一个基本原则，一定要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。只有这