新目标英语教材的分析与利用

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1、新目标英语教材的分析与利用摘要：贺艳花坪里中学新目标英语是人民教育出版社出版的义务教育课堂标准实验教科书,也是我们英语教师刚接触的教材.下面我从自身的理解谈谈对此教材的分析与利用.一,新...关键词：的分析类别：专题技术来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！新目标英语教材的分析与利用贺艳花坪里中学新目标英语是人民教育出版社出

2、版的义务教育课堂标准实验教科书，也是我们英语教师刚接触的教材。下面我从自身的理解谈谈对此教材的分析与利用。一、新目标教材内容安排新目标七年级英语教材开始为预备篇，共6个单元，内容为26个英文字母和基本日常用语,供老师和学生选用。预备篇之后共有16个单元，其中两个复习单元.每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SelfCheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。二、新目标编写理念与思路新目标以任务型语言教学为编写理念，以“合理引进国外语言教育理念，适应

3、我国英语教育实际状况”为宗旨，把基于生活任务的语言教学模式引入英语教学领域中来。其编写思路是:以话题为主线,采用任务型语言教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会运用英语有目的地做事情。三、新目标教材的特点1．以人为本，重视素质教育。教材的编写以学生的发展为宗旨，着重培养学生的创新精神和独立思维能力，使学生获得适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能，并在学习的基础上发展健全的人格，培养合作精神和社会公德意识。2．重视语言与文化。教材在每一单元通过任务设计（taskbased）的形式，创造出实际语境让学生运用语言。同时，教材由浅入深的介绍

4、英语国家的文化，培养学生对中西文化差异的敏感性，寓思想教育于语言教学之中，提高学生对文化差异的鉴别能力。3．发展学习策略。学习是一个发展的、能动的过程。新目标侧重于学生学习能力的培养，在学习的每个阶段都考虑到学习者的需求，帮助学习者做出决策，让学生学会学习，为终身学习奠定基础。4．采用任务型语言教学法。教材每一个单元都设计了相应地结对活动和小组活动，如：朋友交谈，新闻访谈，电子邮件，调查，互致书信，回答问卷，游戏，填表，作笔记。5．建立系统的评价体系。评价是英语课程的重要组成部分。它的作用在于使学生在英语学习过程中不断地体验到自己的进步和成功，从而建立起学习的自信和综合运用语言能力的提高。新

5、目标注重学生的评价，设计SelfCheck，引导学生进行自我评价和合作评价。同时还注重评价形式的多样性，采用形成性评价和终结性评价。四、如何利用新目标教材1．培养学生学英语的兴趣。学生在七年级刚学英语，首先应培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯。如果学生一开始没有足够的兴趣和信心，就不会有好的开端，以后的学习自然就会困难。所以，英语老师要在七年级组织各种各样的活动去上课（书写比赛，唱英语比赛，英语短剧表演，英语朗诵比赛，学生作品展，英语Party等）。2．让学生多实践英语。学英语需要大量地实践，老师要鼓励学生敢说，敢想，敢写，不怕犯错。3．养成上课做笔记的好习惯。老师要引导学生上课如何做英

6、语笔记，形成学习策略。4．老师相互学习，交流教学心得。新目标是新教材，老师只有靠自己去探索适合自己学生的教学方法，相互听课，评课，交流经验，做到资源、经验共享。5．开发课程资源，自主选用教学内容。SectionB是在 SectionA的基础的知识上扩展和综合运用。教师可根据本班学生的状况去灵活运用教材。总之，教师在课堂教学中应让每个学生在英语学习和活动中，都能发挥和展示自己的才能，使每个学生体验成功，逐步形成愿意学英语、敢于学英语、乐于学英语的学习态度。