意识的作用（学案）_

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1、5.2意识的作用（学案）学习目标：知识目标：识记1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求理解：1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的分析：1、列举事例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性、主动性和创造性2、通过对列宁、毛泽东以及贝多芬等名人的名言分析意识对于改造世界的作用能力目标：1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特性，增强对事物的分析能力2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求情感、态度、价值观目标：领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从实

2、际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系 学习重点、难点1．意识活动的主动创造性和自觉选择性2.意识对改造客观世界具有指导作用3.一切从实际出发、实事求是预习案基础知识梳理：1．人能够能动的认识世界。（1）意识的能动作用表现在人能够地世界，更表现在人能够地世界。（2）意识活动具有和（不同于动物的的、活动）（3）意识活动具有和。意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的；不仅能反映的对象，而且能够追溯，推测。世界上没有不可认识之物，只有之物。就每个人来说，就认识的而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的

3、。2．人能够能动的改造世界。（4）意识对改造客观世界具有作用；人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。（5）对人体生理活动具有和作用。3．坚持一切从实际出发，实事求是（6）做事情要尊重物质运动的客观规律，从出发，进行调查研究，找出事物不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。实事求是，“实事”就是，“是”就是客观事物的，即，“求”就是我们去（7）世界是物质的世界，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。（8）坚持一切从实际出发，实事求是是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提

4、和依据。（9）要不断，，以的精神探求事物的本质和规律，在检验和发展真理。要把发挥和尊重结合起来，要把高度的同严谨踏实的结合起来。5既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。问题与思考：1意识能动作用体现在哪些方面？2为什么说人能够能动的认识世界？3为什么说人能够能动地改造世界？4什么是一切从实际出发，实事求是？怎样做到？导学案一人能够能动的认识世界探究活动一：材料见教材（P38）问题：1为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？2马克思的这段话说明了什么问题？二人能够能动的改造世界探究活动二：材

5、料见教材（P39）问题：1科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？探究活动三：材料见教材（P40）问题：1有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。三一切从实际出发实事求是探究活动四：材料见教材（40）问题：1做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？请用具体的事例说明你的理由。探究活动5：材料见教材（41）问题：1该地区是根据什么来制定自己的发展战略的？2如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定本地区的经济发展政策？重点突破物质与意识的辩证关系：原理：

6、（1）物质决定意识，物质是世界的本原，意识是派生的，意识是物质的反映，（2）意识对物质具有能动作用。首先，意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律；其次，意识能够反作用于客观事物，正确的思想和理论通过人们的实践，能够促进客观事物的发展，错误的思想和理论对事物的发展期阻碍作用。方法论：物质与意识的辩证关系原理要求我们在实际工作中，一方面坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。巩固

7、案5一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。　1．成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。这两个成语都强调了（）A．物质的作用B．意识的作用C．意识对物质的决定作用D．物质的反作用2.意识的能动作用突出表现在意识能够（）A．反映事物的本质和规律B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于物质，从而引起客观事物的变化D．对物质起决定作用3.北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明()A．原创性，不受

8、客观存在的制约B．主观性，来源于艺术家的灵感和创意C．创新性，充分体现了意识的能动作用D．客观性，不受主观因素的影响4.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油