《意识作用》学案

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1、张家口市私立第一中学高二政治学案时间：7周编制人：刘建平审核人：刘巨成课题：《意识的作用》[教学目标]（明确目标，心中有数）知识目标：识记意识的作用、一切从实际出发实事求是。能力目标：通过学习意识的作用原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力。情感、态度与价值观目标：通过对客观规律性和主观能动性辨证关系的认识，增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。[教学重点]意识的能动作用、坚持一切从实际出发，实事求是[教学难点]坚持一切从实际出发，实事求是[自主探究]【基础梳理】（A级，请快速浏览教材，完

2、成下列内容，并记住它）1．人能够能动的认识世界。（1）意识活动具有和；意识活动具有和。（2）世界上没有不可认识之物，只有之物。就每个人来说，就认识的而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的。2．人能够能动的改造世界。（3）意识对改造客观世界具有作用；人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。（4）对人体生理活动具有和作用。3．坚持一切从实际出发，实事求是（5）坚持一切从实际出发，实事求是是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（6）要把发挥和尊重结合起来，要把高度的同严谨踏实的结合起来。【问题探究】

3、（B、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）探究一：人能够能动地认识世界材料：蜜蜂建筑蜂房的本领使许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。蜜蜂建造蜂房就是建造蜂房，造来造去，它们的蜂房永远是一种样子。而人不同，他们会造出各种各样的房子，他们的活动是有选择性的，通过建造房屋，他们能够实现自己的理想，达到自己的目的。思考：从哲学角度说明建筑师比蜜蜂高明的地方在哪里?探究二：人能够能动地改造世界材料：人类产生之后，所到之处，都留下了自己意识的印记。天空中，“昨夜星辰”又添新客(人造地

4、球卫星、空间站、太空探测器等)；地面上，一座座高楼大厦拔地而起……人们还有意识地利用天上、地面、地下的自然资源，制造了数不清的没有人的参与永远也不可能出现的产品(如电脑等)，来满足自己的需要。思考1：人类为什么能够改造世界?思考2：意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?探究三：一切从实际出发实事求是材料1：刘翔被称为“亚洲飞人”。他的优异成绩的取得，一方面是因为他的身体素质“先天出色”；另一方面和他的科学训练有关。他的教练孙海平说，每次训练从开始到结束，他和大夫都会一直盯着刘翔，一点儿也不敢马虎，“必须循序渐进慢慢来，千万不能急。”材料2：国内革命战争时期，党内曾有过几次

5、路线斗争。以陈独秀为代表的“右倾机会主义路线”，以王明为代表的“左倾机会主义路线”都给中国革命带来了巨大损失，毛泽东提出的“农村包围城市的革命道路”指引中国革命胜利前进。思考1：阅读教材第40页关于张斌的事例，对比刘翔的成功，说明做一件事要想达到预期目的，首先要具备什么条件?思考2：结合历史知识说明，机会主义路线对中国革命的危害以及“农村包围城市的革命道路”的积极作用的原因分别是什么?思考3：上述两段材料给我们什么启示？本课小结（构建本框知识网络）当堂检测1．成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。这两个成语都强调了()A．物质的作用B．意识的作

6、用C．意识对物质的决定作用D．物质的反作用2．《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。”德育工作一点放松不得，是因为（）A．主观必须符合客观B．意识对物质具有反作用，正确意识能推动事物的发展C．意识能够正确的反映客观事物D．意识能在一定条件下制造出物质3.自从中央提出自主创新以来，自主创新几乎成了全民运动，无论什么事情都要往上靠，仿佛贴上创新的标签就有号召力了。其中，大部分是脱离实际的，真正创新的很少。从唯物论的角度看，这种做法违背的哲理是（）A.意识的能动作用B.物质决定

7、意识C.一切从实际出发D.规律具有客观性4．20世纪美国旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”翻越昆仑山，穿越唐古拉，在被称为“世界第三极”的世界屋脊上，今天已腾跃起一条钢铁巨龙。这表明（）A．自然界完全打上了人的烙印B．人的主观能动性是无所不能的C．人的主观能动性受客观条件制约无能为力D．在改造世界的活动中人的主观能动性是巨大的5．在2008年汶川抗震救灾过程中，我国人民表现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震