广告的探究(学生用)

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1、广告的探究（学生用）福建教育学院生化系邹开煌当今社会，广告作为信息的来源之一，不管你是否喜欢，不论你是否情愿，我们每天都得经受各种各样广告的轰击。无论是报纸还是杂志，无论是广播还是电视，无论是在自行车的车篮里，还是在居家庭院的门缝中，无论是在街头巷尾的墙壁上，还是穿梭于人流之中的T恤上，……广告可谓无所不在。我们生活在一个被广告包围的世界里。从广告所掀起的阵阵消费浪潮中，人们看到了经济的发展，也领受到广告对政治、文化、生态乃至对人的灵魂的冲击。广告所产生的直接或间接、正面或负面影响，已日益引起人们的关注。关于广告的是非善恶，众说纷纭。你了解广告、认识广告吗？让我们一起走进广告世界。基本活动

2、：认识广告一、广告是什么？《现代汉语词典》告诉我们：向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式，一般通过报刊、电视、广播、招贴等形式进行。”有人说：广告是一种宣传工具，可以使人或物出名；广告是指利用各种手段推销产品，说服顾客或潜在顾客产生购买动机的营销手段；广告是一把双刃剑，有正面影响也是负面影响，有所为也有所不为；……你一定也有你自己对广告的看法，那么你眼中的广告是什么？二、查阅资料、调查研究1．到图书馆或上网查询了解广告的定义、类型及其功能。2．收集有关广告法规和成功广告、违法广告典型案例。43．拟定一份调查表，了解政府工作人员、商业营销人员、生产厂家、家庭主妇、广告设计人员

3、、教师、医生等社会各界人士对广告的看法、态度、评论等。4．到街头巷尾收集广告画、广告语，拍摄广告画，了解广告宣传方式。5．收集中央电视台和当地主要电视台中你所最喜爱和最不喜爱的广告各5则。有条件的用录音机或其它手段录制广告词和音乐。6．访问广告制作者，熟悉广告设计基本方法和程度。三、比较分析，相互交流1．全班交流对广告的认识和看法，或者举办一场广告利弊辩论赛。2．展示收集的广告画，讨论它们的创意构思、画面设计，评选优秀广告画。3．展示收集的广告语，并进行评析，评选优秀广告语。4．召开“我喜爱的广告”讨论会，选择大家收集的电视广告，讨论它们的创意构思、画面设计、广告语、音乐效果等。并与“我不

4、喜爱的广告”作对比，畅谈改进思路，重新设计不喜爱的广告。电视广告评选表（参考）编号内容类型长度画面广告词音乐创意评分123456789106．举办广告摄影优秀作品展，评选最佳摄影作品。拓展活动：设计一则广告一、设计任务与要求（全班按4—6人分组）1．设计一则公益广告（为公众利益服务而发布的广告）。公益广告参考主题：保护森林、节约用水、义务献血、交通安全、爱惜粮食、尊师爱生。2．设计一则商品广告（生产企业和经销商为推销其商品所发布的广告）。如个人喜爱的学习用具或服装。3．设计要求：（1）要有创意，创意就是创造意外、别出心裁、独创一格。即人们所说的：4“出主意、想点子”。广告创意要有原创性和震

5、憾性，原创性要求突破常规，出人意料、与众不同。震憾性要求创意能深入到人们的内心深处，触及人的心灵和精神。没有原创性的广告会失去吸引力和生命力，没有震憾性的广告难以给人留下深刻的印象。（2）广告文字、字体、画面、色彩等要具有艺术性。（3）广告语要切题、简洁、通俗、上口、好忆。二、交流与评比1．展示各小组作品，讨论、交流与评比。2．优秀广告的设计者介绍广告的创意、设计思想、广告语等有关内容。3．举办优秀广告作品展。4．将优秀广告画张贴在校园内或做成广告牌挂在醒目的地方。5．给优秀广告语配上音乐在校园广播站播放。6．给优秀商品广告配词、配乐，并将其推上社会。（《助残，从我做起》公益广告现代广告2

6、001年5期）创新活动：虚假广告的危害及对策研究阅读材料：1994年10月27日，中华人民共和国第八届全国人民代表大会第十次会议审议通过了《中华人民共和国广告法》，该法将于1995年2月1日起正式施行。这是我国社会主义市场经济法律体系建设的重要举措，它将对维护社会主义市场经济秩序，保护消费者的合法权益，促进广告业的健康发展发挥重大作用。从此，国家对广告活动的管理有了法律依据。我国实行改革开放以来，广告业蓬勃发展，广告信息进入干家万户，为广大消费者提供产品和服务信息。然而广告在广大人民群众心目中的形象并不理想，不少人对广告有反感心理，持排斥态度。据有关方面的抽样调查显示，51．9％观众利用精

7、彩电视节目中间播放广告的时间休息，38．7％观众看到广告太多就换频道或者见缝插针做别的事情，74％观众认为目前的电视广告太多。产生这种情况的原因是复杂的。有些广告夸大其辞，自吹自擂，很不真实，令人难以置信。有的广告名曰创意，实则玩弄嚎头，低级庸俗，叫人望而生厌。更严重的是有的人4利用广告推销假冒伪劣产品，欺骗、误导、坑害消费者，直接损害消费者的利益。有的利用广告贬低竞争对手，搞不正当竞争。此外，广告活动中的广告主、广告经