学生用组装电路探究报告

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1、组装电路探究报告姓名一、提出问题：利用下列实验器材及导线组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮,同时灭。有多少种连接方法？二、制定计划（设计电路图）提示：1、开关全闭合，灯泡发光情况有的位置整个电路。（控制或不控制）三、进行实验探究并记录实验数据并初步分析探究一、电路工作特点探究连接方式—中拧下一只灯泡，观察有什么现象？用电器影响。连接方式—中拧下_只灯泡，观察有什么现象？用电器影响。探究二、开关对电路的控制（增加开关进行探究）2、只断开S,灯泡发光情况3、只断开Si,灯泡发光情况4、只断开S2,灯泡发光情况连接方式—中，增加

2、后，发现开关有的位置整个电路,连接方式中，增加后，开关控制电路，开关的位置对整个电路的控制影响。（有或不）探究结论：串联电路中，开关控制电路。并联电路中，开关控制整个电路，开关控制所在支路的通断。四、分析得出结论由探究可知：串、并联电路典型电路串联联路连接方式（定义）:工作特点：开关控制特点:并联电路连接方式（定义）:工作特点：开关控制特点:四、交流讨论井进行评价我的收获：自我评价:小组评价:五、检测练习一、一盒装的密封示教板上有两小灯泡，分别安装在两灯座上，如图所示,A、B接线柱和电源两极接通后两小灯泡都亮，请问不用其它仪器如何判断两

3、灯泡是串联的还是并联的？练习二、如图所示，闭合开关S后，电路将会发生,两只灯泡都不发光。要想使两只灯泡都正常发光，只需将导线M由C接线柱拆下，接到__接线柱上即可。练习三、由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯是按下列哪种方式连接的（）A一定是串联B一定是并联C可能是串联D可能是并联练习四：1、教室的日光灯是串联还是并联的？为什么？2、节日用的装饰一串串的彩灯是串联还是并联的？为什么?