台东县丰荣国民小学学生自我伤害防治及处理机制计画

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1、台東縣豐榮國民小學學生自我傷害防治及處理機制計畫壹、依據：教育部青少年輔導計畫。貳、目標：一、預防校園自我傷害事件發生。二、培養教師敏感於高危險性自我傷害個案，並能做必要的介入與輔導。三、培養師生對校園自我傷害事件事後處理的能力。參、策略：一、辦理心理衛生及自殺防治研討會、專題演講、生命教育研習會等，推廣處理學生自我傷害案件之理念，落實校園防治工作，以有效處理學生自我傷害防治問題。二、依據教育部函頒之「校園事件通報管理系統實施要點」，凡自傷自殺案件發生，危機處理小組應立即以傳真或電話方式通報縣府教育局。三、強化學校危機處理網路：全面強化學生認輔工作，另積極推動教訓

2、輔三合一整合實驗方案，期在親師合作下，建構學生支持輔導系統，防治學生自殺。四、推動生命教育：辦理教師生命教育等研習以增進教師輔導知能，提供適當有效的輔導，協助學生學習處理與適應；配合關懷身心障礙學生，引導學生逐步體認生命的可貴，進而尊重生命、關懷生命並珍愛生命。肆、方式：依「校園自我傷害防治措施」執行（如附件）。伍、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。附件一：校園自我傷害防治措施在「校園自我傷害防治措施」中有關各級學校行政人員、教師及輔導教師於其中應扮演之角色與職責，簡要臚列如下：壹、行政人員方面一、預防處治階段（一）校長：1.成立校園自我傷害危機處理小組，研商校

3、園自我傷害防治計畫，並建立事件危機處治與事後處治流程，印發全校週知。2.舉辦教師輔導知能成長團體及於各項會議宣導校園自我傷害防治觀念，以提昇全校教職員工輔導技能及敏銳覺察度。3.重視學生安全工作與教學設備及校園設施的安全維護，避免不良環境產生。（二）教務處：1.編製生命與死亡教育課程教案，使學生愛惜生命，增強適應力。2.協助各科教師隨時執行「疏導學生課業壓力、降低考試焦慮、減少失敗挫折感」的工作。（三）訓導處：1.定期舉辦新生始業輔導活動、班級幹部訓練、聯課及社團活動，協助學生適應校園生活及擔任良好班級及行政單位溝通橋樑，並促進身心健康。2.加強導師會議功能、舉辦

4、家長座談會，增進導師與家長對學生生活狀況的瞭解及問題處理之協助。3.建立校園危機事件流程及全校緊急事件處理通報資料。（四）總務處：1.隨時檢視校園各項設施安全維護、修繕，避免製造危險環境。2.注意校園警衛及工友的挑選及培訓，加強安全巡邏。另亦培訓各班總務股長，維護班級安全。（五）輔導室：1.教師部分：透過校務會議及導師會議等宣導自我傷害防治資訊，並將其列為教師輔導知能研習及輔導教師專業訓練主題之一。另外並協助不適任教師激發教育潛能，減少因教師因素致使學生發生自我傷害行為之機率。2.學生部分：藉由新生輔導計畫協助新生適應新學習環境課程；落實班級輔導課程並透過「自我傷

5、害行為篩選量表」篩選適應欠佳學生，給予適當個別輔導。二、危機處治階段（一）校長：1.對具高危險性學生，導師、輔導教師、輔導教官等會同校園自我傷害事件緊急處理要點進行輔導。2.指示輔導主任對於自我傷害想法或行動嚴重之學生召開個案會議，研討危機處理步驟及行動，並指定聯絡家長負責人及研商是否需轉介醫療機構。（二）教務處：1.協助導師、輔導教師衡鑑篩選高危險性學生。2.會同導師、輔導教師、輔導教官對高危險性學生進行輔導，給予支持關懷，並參加個案會議，提供課業處理協助。（三）訓導處：1.協助導師、輔導教師衡鑑篩選高危險性學生。2.會同導師、輔導教師、輔導教官對高危險性學生進

6、行輔導，給予支持關懷，並參加個案會議，商討輔導流程分工，及督導有關人員依據緊急事件處理要點處理高危險性個案。（四）總務處：1.重新評估校園是否存有危險狀況並加以改善。2.督導校警及全單位提高警覺，熟悉事件發生時之處理流程。（五）輔導室：1.輔導教師應會同導師、教官對高危險性學生給予輔導支持與關懷。2.對自我傷害想法或行動嚴重之學生召開個案會議研商輔導事宜或轉介醫療機構，並與家長尋求問題解決對策。3.建立校園自我傷害危機處治輔導流程，並督導輔導教師依據輔導流程輔導高危險性個案。三、事後處治階段：各處室均須參加危機處理小組會議，擬訂事後處置行動計畫。（一）校長應召開校

7、內危機處理小組會議，研討處置事宜。（二）教務處宜處理社會團體介入事宜、維持校務正常運作、掌握高危險群教師並給予支援等。（三）訓導處於事發後儘速召開導師會議公告事件，建立處理共識，並建立資料檔案，掌握師生事後反應、生活作息動態及安全問題，適切調整校內氣氛，轉移注意力，並聯絡家長告知學校之關心及可能協助之事項。（四）總務處評估校園是否有安全疏失，加以改善、對現場事件處理情形詳細報告、配合處理喪葬事宜、調整事發現場環境，去除大家的心理陰影。（五）輔導室成立特別輔導中心，提供相關訊息，評鑑高危險群學生，做合適處置並至班級與同學討論。貳、教師方面一、預防處治階段—相關知識的

8、充實、生命