2008高考考前生物专题讲座

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1、2008高考考前生物专题讲座摘要：(5)预期结果和分析.2,解答实验设计题的技巧(1)实验目的是实验的核心,实验原理是实验的依据.在高考实验题中,实验的目的可以通过分析题目得出,而实验的原理则多...关键词：高考,结果类别：其它来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！2008高考考前生物专题讲座实验分析与设计主讲：黄冈中学教师

2、　张玉祥一、复习策略（一）复习要点阐述　　生命科学是一门以实验为基础的科学。在探索生命的过程中，揭开生命奥秘的主要方法是通过观察和科学实验。实验设计题目是能力考查的综合体现，涉及学生的创新思维能力、收集处理信息能力、逻辑思维能力、语言文字的表达能力等等，故而生物学中的实验及实验设计历来成为高考的重点和热点，且所占分值较大，是学习、掌握的重点。1、实验与探究能力在考纲中的要求如下：　　（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。　　这意味着将考纲要求的课本实验内容要求作出了提升，仅仅记住课

3、本实验是远远不够的，只有能够对课本实验所涉及的方法与技能进行迁移与综合运用，才能达到考纲对实验考查要求。就是说要既要基于课本，又要立于课本之上。我们特别要注意到课本中涉及的经典实验，如：演示实验（渗透作用实验装置）、模拟实验（分离、自由组合规律）、验证实验（质壁分离和复原）、杂交实验（孟德尔豌豆杂交实验），观察实验（向光性实验、二氧化硫对植物的影响）、探究实验（生长素发现实验）等，这些实验涉及的方法和技能同样是高考的重点。　　（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。　　实验原理和实验现象存在明显的因果关系，相关的试题也多见于以下两种形式：Ⅰ、依据实验的原

4、理、操作及相关知识，分析预期实验的结果并得出结论；Ⅱ、依据实验的结果分析其原因或得出结论等，这是本条的能力要求。　　（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。　　这是实验与探究能力中的较高要求，也是对高考命题要求中对考查考生科学素养的具体落实。本条要求将探究能力的考查更具体化了，实际上包含了探究的各个方面。除字面直接表达的要求外，还隐含着一些要求：如根据所给材料提出所要研究的课题，设计表格用于记录实验的数据，运用包括数学模型在内的各种方法处理实验的数据等等。　　（4）能对一些简单的实验方案作出恰当

5、的评价和修改。　　这是实验与探究能力中较高层次的要求，考查内容多是判断题目给出的实验方案是否科学，实验过程设计是否合理，实验结果的预期与分析是否得当，需要考生具备相关知识、技能和能力才能作出判断。不仅要求考生掌握书中的基本知识，而且要熟练运用实验的基本原则和方法，答题时既要统筹全局，又要兼顾细微，做到成竹在胸，才能下笔有神。2、考试题型分析　　实验试题千变万化，不同的分类方法，分出的题型也各有千秋，但简单归纳起来，主要包括以下两种题型：　　（1）实验分析题　　主要分析以下几点：①实验原理及方法是否正确；②实验步骤是否科学；③有没有充分利用实验条件；④有没有设置对照实验；⑤有无更为简单的实验方

6、案；⑥实验能否顺利完成；⑦实验的安全性如何。　　（2）实验设计题　　根据一定的目的和要求，运用有关的科学知识、原理，对实验过程中的材料、手段、方法、步骤等全部方案的制定。（二）要点复习的策略及技巧1、解答实验设计题的基本步骤　　（1）了解题目要求，明确实验要验证或探究的是什么。　　（2）分析实验原理：分析实验所依据的科学原理是什么？涉及的生物学及相关学科中的哪些方法和原理。　　（3）确定实验器材的选择。　　（4）设置实验步骤：分析每一环节之间的关联性，或几个相关实验的延续性，安排实验的最佳程序。　　（5）预期结果和分析。2、解答实验设计题的技巧　　（1）实验目的是实验的核心，实验原理是实验的

7、依据。在高考实验题中，实验的目的可以通过分析题目得出，而实验的原理则多源于课本知识，也有来自题干的。　　（2）对于生物实验题中已提供的实验材料和用具，主要分析“有什么用”、“怎么用”，一般应全部用上，不可遗漏，除非这道实验题是让你选择使用或者自行确定实验材料和用具。　　（3）通常都需要设置对照组，并遵循单一变量原则。思考：　　①实验设计中可采用的对照方法很多，通常都有哪些对照方法？　　空白对照（即不给对照组以