2008年高考语文专题讲座

《2008年高考语文专题讲座》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

2008年高考语文专题讲座崔红信同学们，离高考已不到一个月了，现在了解高考语文试卷的评分细则和考场规范做题的注意事项，对我们来说就显得特别重要。我们全体高三语文老师集思广益，反复讨论，经过多次修改，才确定了最后的讲座内容。今天，我们按高考语文试卷试题的前后顺序，进行分块解说。（请同学们把5月7日、8日考过的石家庄市第二次模拟考试语文试卷拿出来，让我们结合试卷共同学习总结。）一、选择题1、无论会与不会，都要确定一个答案。因为有选择，就有做对的希望。2、每道题有四个选项，一定要读完全部选项后，通过对比，再做决定。3、科技说明文或自然说明文的阅读和文言文的阅读，要坚持依靠文本，不能想当然地凭空想像。4、文言文的阅读可以参照选项来理解文章（一般是第10题）。5、答案确定后，看清A卡或B卡，使用2B铅笔准确标准填涂。二、文言文翻译 1、文言文翻译的评分标准是句子中的重点实词、词类活用、文言句式（被动句、判断句、省略句、倒装句）及句子大意各占有一定的分值，所以翻译时应尽可能地直译，尽量做到实词字字落实，并且要做到句子通顺。2、尽可能地把文言文中的单音节词翻译成双音节或多音节词语，以符合现代汉语的表达习惯。3、句子大意可以根据第10个选择题的提示来推断。4、要学会运用几种文言词义的推断方法。比如联想法:联想已学过的课文句子、成语、古诗等，石家庄市第二次模拟考试中的文言文翻译第2句“莫云于任所设店肆运货至工居奇网利，并治如律”中的“居奇网利”的意思就可以联系成语“奇货可居”的意思来推断；确定词性法：根据该词语的搭配、语境等推断出其词性，然后再确定其意思；字型推断法：根据字型（造字特点、形旁）推断其词义；对应句推测法：根据对应句相应词语推测；语境分析法。根据上下文及整篇文章内容，分析词语的具体含义等。5、原文指代和省略的内容，在翻译时要明确。6、翻译时要尽量体现原文的语气。7、要牢牢把握直译和意译相结合、以直译为主的原则。首先，要求准确表达原文意思，不走样，不漏译，不错译;然后再要求译文明白通畅，无语病; 其次，如果词义古今一一对应的，语序古今一致的，只需直译就行了。如词语古有今无，成分缺这少那，照直译不符合现代汉语习惯时，就需要意译，即运用现代汉语多方面知识，使翻译出来的句子体现现代汉语"规范、清晰、连贯"的基本要求，三、古诗词鉴赏1、除诗句外，题目、注释也是阅读鉴赏的重要内容。2、要审清题意，以确定做题的思路和角度。3、诗词鉴赏不应只重视鉴赏的结果，更应特别关注鉴赏过程。对不少题目来说，鉴赏过程就是得分点。例如：石家庄第二次模拟考试中王安石和董颍的《江上》第一问“请具体说明”，第二问“试简要分析“就是要求结合具体诗句进行鉴赏。可见没有对诗歌具体诗句的鉴赏过程就不可能拿高分。它应该是答案的重要组成部分。4、要分点列条作答，要讲究格式，条理要清晰。四、默写名篇名句1、高考评分标准明确规定：有错就不得分。2、鉴于此，希望同学们要将“背诵”落实到纸上，要能准确默写下来。3、复习时，要完全按照教材去准确记忆，千万不可随便拿一本错误百出的资料去掌握。4、此题一般以“两题任选一题“的形式出现。评分标准规定：两题都做，只判第一题。 这就要求同学们在下笔前要把两道试题都看看，看哪一道题更有把握，哪一道题能拿更多的分数。5、相对于其它试题，名篇名句默写没有任何活动余地，考试的范围比较明确，只要下功夫，这5分肯定能拿到手。建议同学们在今后的复习备考过程中，把名篇名句的记忆默写当做语文复习的重点。五、文学作品阅读1、科学阅读，提高阅读效率。在整体把握的基础上，从文章的结构入手，划分文章层次，理清文章的思路，在做题之前要概括出文章的中心思想。2、阅读时，不要只用眼睛看，要用笔在试卷上（不要在答题纸上）做一些标志。3、要认真、细致地反复审题（切不可在没有审清题目的情况下就急着写答案），确定回答问题的角度和方向，并确定文章中的相应区域，如果区域不容易确定，不妨把区域放大。4、要根据题目的要求，在相应的区域内筛选出关键词语或句子。试题答案的大部分关键词句应该就在原文，当然，并不是所有的文章都能在原文中很容易地找到与题目要求相关的关键词句，这时候，我们就要大胆地总结、概括出与文章中心有关的意思来。5、要把文学作品中的文学语言变成自己的表述语言来回答问题。一般不照抄原文中的句子来回答问题。 6、要把“答”与“问”和谐起来。要顺着“问”来“答”，不能答非所问。7、无论做哪一道试题，都要围绕中心思想来思考，不可胡思乱想。8、掌握一些试题的答题规律。具体的方法是在高考前要多做高考试题，勤总结作答诸如作用类型试题的解题程序和步骤。9、答题一定要有语境意识，要做到词不离句，句不离段，段不离篇。答案要紧扣文章的具体内容，要实实在在。不可只说一些笼统的话或与文章内容无关的话。比如，石家庄第二次模拟考试现代文阅读《斜雨飞丝濡我情——忆大足石窟春秋之行》14题“第一段在文中的作用是什么？”如果你写成“紧扣题目，引起下文，为全文定下感情基调”，虽然思路完全正确，但由于没有与原文结合起来，只能拿3分；如果结合文章具体回答，才可以拿够6分，即“①紧扣题目，既扣正标题中的‘斜雨飞丝’，又扣副标题中的‘春秋’。②为下文描写大足石窟的美景作铺垫。③以饱蘸赞美之情的文字描写，为全文定下感情基调。”10、语言表达要准确简练,不要是病句,要参看分值答题。11、高考评分，是按得分点给分的，只要答案中有这一得分点，就能获得相应的分值，而多写的内容一般不作考虑。所以，我们回答问题，要层次清楚，最好坚持分点列条、 能多勿少（只要没有字数的要求）的做题原则，多角度地分析解答。这样，就会增加得分的机会。六、语言运用表述试题语言运用表述试题类型多，花样新，备考难度比较大，每年的创新题型大多在这里出现。很多考生面对此类试题特别是从未考过的创新题型束手无策。为此，给同学们提出下列复习建议。1、高考前要要多看往年的高考试题，把主要精力放在传统试题的复习巩固上，牢固掌握传统试题的解题技巧，不要被一些所谓的新题型闹得惶惶不可终日。2、不管是怎样的创新题型归根结底是在考查你的语文知识，所以，同学们也要研究考试说明。只有这样，才能在考场上遇到新题型的时候，冷静思考，明白该题是在考查哪一个知识点。比如，前几年，考查“春联”时，很多学生在考场上一看到该题就慌了，其实，想一想，就不难发现，这是在考查语文考试说明中规定的8中修辞之一——对偶的具体运用，答题时，只要内容联系到春节，句式符合对偶的要求就行了。3、相对于其它试题，语言运用试题更注 重形式和内容的完美统一，所以，审清题目，明确题目的要求至关重要，比如句式的要求，修辞的要求，表达方式的要求，单复句的要求，简明、连贯、得体的要求，准确、生动、形象的语言要求，字数的要求等。石家庄市第二次模拟考试的第20题要求“每句不超过20字”，有不少学生没有注意这一要求，造成无谓的失分，十分遗憾。4、要有话题意识。强调话题，就是强调语言表达的内容，强调主要信息，这是语言表达的灵魂。压缩、扩写、改写、仿写等试题，都要围绕话题说相应的话。 5．要有互渗意识。①读写互渗，以阅读文本的某些材料作为语言表达的材料；②生活与表达互渗，以生活中的人事或自己的感受作为表达的材料；③思想与表达互渗，以自己对事物的认识、感悟作为表达的灵魂。 6、要有语境意识。这里的“语境”既是答题的限制条件，又是答题的依据，不能有丝毫忽视。比如，石家庄第二次模拟考试第18题，“请在下面这段话的横线上填上一句话，使之与上下文内容相吻合”，这就要你联系具体的语境进行思考。强调：与作文书写不同，以上主观试题的作答，都要在横线上书写，这就要注意形式与内容的完美：①要保持字距、行距；②要打草稿，少修改，不涂抹；③善于分点列条作答；④要规范使用标点符号；⑤要注意格式，该分段的就要分段；⑥论述题、简述题要讲究一定的表达技巧，采用总分、分总等表达形式。七、作文 1、写作前一定要列简要的提纲。怎样开头、怎样结尾、分几段、各段首尾写什么、用什么材料等都要做到心中有数。作文60分，800字，空间有限，时间有限，一旦开始写，就没有修改的时间和空间，“开弓没有回头箭”。“磨刀不误砍柴工”，列提纲至关重要。，2、作文首先要符合题意。考场作文如果不符合题意，得分就会很受影响。所以，写作文首先要保证符合题意。命题作文、话题作文比较容易扣题，只要在题目、开头、各段的段首段尾、结尾等处点明题目或话题中的关键词即可，而材料作文或图画材料作文，则需要整体理解材料，把握材料的含意之后方可立意行文。现在，材料作文的要求是“选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭”。这个要求中的“选择一个角度”与“不要脱离材料内容及含意的范围”两者的关系要理解清楚。许多学生把“选择一个角度”理解成“抓住材料的只言片语”，这是不对的。石家庄市第二次模拟考试有不少学生就犯了这一错误。2、要有明确的中心。选择的材料能否围绕中心，是评价学生作文水平高低的重要标准。考场作文如果不能保证中心明确，文章就会松散，表现力就不会强，内容也不会充实。从而影响作文的得分。 3、要有亮丽的语言。文章是靠语言来打动人的。语言如果有表现力，就会得到好的评价。但是，我认为，在当前情况下，一味地追求语言华丽是不现实的。事实证明，文章的语言只要能够恰当地表达要表达的意思，就不会影响作文的得分。但是，多使用几种修辞手法，多引用几个诗句，多打造好的句子、好的段落，也是非常必要的。特别是在文章的题目、开头、各段段首句段尾句、结尾等显眼的地方，写得美一些，就仿佛给文章镶上了金边，突出了文章的亮点，显示了考生的文采，这样的考场作文也许就会因此而受到阅卷老师的青睐。4、要有完整的结构。在阅卷老师看来，考场作文如果结构不完整，字数写不够，就意味着考生的写作水平是比较低的。所以，虽然评分细则中有少50字仅扣1分的规定，但少50字的负面影响却不可小视。如果作文少50字，那就必须要扣1分，这是死规定。但是字数达不到800字会直接影响到阅卷老师对这篇作文的整体评价，从而影响到内容、表达和发展的等级评分。为有一个完整的结构，要注意以下两点：①要首尾呼应，即或照应、或反复、或深入、或总结；②字数要达到850字左右。5、要有充实的内容。①充分利用自己平时积累的作文素材；②运用平生所学，挖掘课本知识；③ 联系家庭、学校、社会，拓展思路，广泛选材；④运用发展、联系、辨证的观点，多角度、全方位、深入地论证。6、要有清洁的卷面和工整的字迹。所有高分的作文，卷面最起码都是好的。①每一个字的任何笔画都不要超出方格；②字不可太小，也不可填满方格；③要一笔一划地写字，最好不要连笔；④题目要写到第一行的中间位置；⑤每一段第一行要空出两个方格；⑥标点符号要书写规范，并且要按规定占据相应空间，，、；“、。等要占一个格，——……等要占两个格，每一行的开头不要使用标点，如果需要，要点在上一行的末尾；⑦严禁涂抹，如果必须修改，只需将要修改的字轻轻划掉，在其右上角写上一个小一号的字即可。7、同学们要有打造考场作文亮点的意识。开动脑筋，把自己的优势尽可能地展示出来。8、高考前同学们不妨多看几篇高考优秀作文，取长补短，摸索出适合自己的写作模式、方法和技巧。我想，只要我们认真对待，科学备考，沉着冷静，规范作答，就一定会取得优异的成绩。祝同学们身体健康，心情愉快，学习进步，高考成功！谢谢大家！2008-5-11