历年解析2008高考考前英语专题讲座

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1、n掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n掌握NE5000E/80E/40E换板操作n了解NE5000E/80E/40E升级操作2008高考考前英语专题讲座英语答题技巧主讲:黄冈中学教师 皮明松  毫无疑问,好成绩的取得需要勤学苦练,具备扎实的语言知识功底是取得好成绩的前提。“梅花香自苦寒来”,只有勤学苦练方才熟能生巧。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点,如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律,并将它们应用于训练和测试

2、中,定能收到事半功倍之效果。若要在考场上能够正常或者超常发挥,必须掌握各种题型的应试策略。一、听力应试技巧与策略1.调整心理,稳定情绪,进入状态  听力测试也是对考生心理素质的检测,过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理,影响听力水平的正常发挥。发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动,放松自己的情绪,使自己处于平静状态。树立必胜信念,心慌意乱于事无补,集中精力、临场不惧,才是明智之举。另外,听力试音的语速和音质与正式考试一致,因此,一定要听好试音,调整心态,尽早进入考试状态。2.快速抢读试题,

3、积极进行预测,带着问题去听  高考的听力问题和选项都印在试卷上,试卷发下后,考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项,并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测,带着问题有针对性地去听,不仅使你在听到问题答案时加倍注意,还有助于使你注意力集中,思想不走神,从而大大提高答题的效率和准确性。3.善于抓住关键词句,重视全文理解  捕捉信息重点是听力测试中的重要一环,不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点,只是盲目地逐字逐句地听,这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜

4、的现象。听时重点要放在实词上,注意力要放在与问题相关的信息词上,像well,unfortunately,however,but等起导向作用的词,其后的内容必须留心。听对话时,要多注意答语的内容和语气,绝大部分信息都在答语中,且往往与答题有关;听独白时要重视首句,它常常是对短文内容的概括。另外,要注意整体理解,不要把思维停留在个别没听清楚的词句上,以免影响后面内容的理解。4.善于跳越难点,充分利用重复信息  听的时候,注意力要紧跟说话人的思路,有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来,想弄清楚这个单词的

5、意思后再往下听,这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事,在这种情况下,要当机立断,毫不犹豫地大胆跳过去,接着往下听。有的时候,我们可以通过上下文猜测到该单词的大意,因为一般说来,对话中的词句,尤其是重要的词语,往往会以其他形式在对话中重现,我们称之为“多余信息的重现”,考生要培养这种跳越难点,从上下文判断词意的能力。5.结合语境、语调,推断真实含意  有的对话的答语似乎是答非所问,设置的题目也不直接,这就要求我们在听录音时,必须要通过想象,置身语境,进入角色,再把所处的情景与说

6、话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来,推断说话人的真实意图。6.学会边听边记,防止遗忘  听力测试中,尤其是听短文时,听清楚或是听懂全部内容是比较难的,同时完全准确地记住全部信息也不容易,因此适当记录是有必要的,好记性还不如“烂笔头”呢。这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记,而不是听写,速记时要使用自己认识的最简便的,最迅速的办法,例如,字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。7.眼耳并用,听读结合  听录音时,要养成眼耳并用的习惯,一边用耳朵听,一边用眼睛浏览各个选项,做到

7、听与思考记忆相结合,捕捉信息与选择答案相结合,听与阅读、选择同时进行。  近几年高考英语学科的难度始终保持在0.5至0.55之间。2008年英语科试卷难度与往年一致,但是它仍对考生有一定的能力要求。  比如,在词汇方面,应注意在特定的、实际生活中存在的语境里接受、掌握词汇,并重点注意常用词的实际运用;句法方面,应注意常用句型所适用的具体场合和话题。另外,还要采取有效方法提高语篇理解能力,特别是增强语篇的聚合能力。同时,还要求考生形成良好的“语感”,并重视语言的情感因素,强调对特定语境的接受力等。二、

8、单项填空命题技巧  单项填空主要考查考生的词汇、语法以及情景交际等知识。该题型重在考查考生对基础知识的掌握以及综合运用能力。题目不仅包括各类词的运用,而且还涉及到句法和惯用法、交际用语等内容。[试题特点]1.知识覆盖面广,综合性强。包括词汇、语法和情景交际。动词以及在动词的变化中考查语法是高考单选题的主旋律。15个单选题中,与动词有关的题目一般在8个左右。其中非谓语动词3个,动词辨析1个,动词词组1个,情态动词1个,动词时态1个。与复合句有关的题目有3个左右;然后是冠

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