2008年高考历史命题动态及备考策略

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1、2008年高考历史命题动态及备考策略摘要:①今年历史高考组卷形式仍有1道主题式选择题;②所选示例难易适中.二,关于2008年高考历史备考复习1,对高考命题人员的研究(指全国文综)近两年参加文综命题的历史学科...关键词:高考,动态类别:其它来源:牛档搜索(Niudown.COM)第8页共8页中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·  本文系牛档搜索(Niudown.COM)根据用户的指令自动搜索的结果,文中内涉及到的资料均来自互联网,用于学习交流经验,作品其著作权归原作者所

2、有。不代表牛档搜索(Niudown.COM)赞成本文的内容或立场,牛档搜索(Niudown.COM)不对其付相应的法律责任!第8页共8页中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·2008年高考历史命题动态及备考策略桂林市教科所阳志清一、关于2008年高考历史考试大纲1、考纲的变化:考点删除4个点,增加了19个点删除的内容:(1)古代均田制;(2)太平天国北伐西征;(3)真理标准的讨论;(4)人类面临的共同问题。增加的考点:《中古史》:(1)夏商周的社会经济;(2)唐朝的府兵制

3、和募兵制;(3)隋唐商业与城市社会生活;(4)万历新政;(5)宋元史学;《中近现代史》:(6)洋务运动的效果;(7)维新派与顽固派论战;(8)革命派与保皇派的论战;(9)清末新政与预备立宪;(10)湖北军政府;(11)孙中山北上与国民会议运动;(13)工农运动的发展;(13)第五次反围剿失败;(14)华北事变与瓦窑堡会议;(15)解放区的土地改革;《世界近现代史》:(16)美国的共和政体;(17)非洲抗美民族民主运动;(18)亚洲人民民主国家;(19)新科技的发展与特点。2、对考纲变化的思考(1)删除的考点主

4、要是旧、空、大的历史问题(2)增加的考点主要从以下几个方面考量①政治制度的创新与改革;②救国救民的革命道路的探索;③民生问题;④美国的民主政治;⑤科技创新。3、对题型示例的关注①今年历史高考组卷形式仍有1道主题式选择题;②所选示例难易适中。二、关于2008年高考历史备考复习1、对高考命题人员的研究(指全国文综)近两年参加文综命题的历史学科执笔者是北京师范大学杨宁一教授、曹大为教授和武汉大学何德坤教授。学术秘书暂时由杨宁一和刘芄兼任。全国文综命题组组长仍是北京师范大学张亚男教授(地理学科)。(1)杨宁一教授。世

5、界近现代史专家。其学术专长是世界近代化问题、世界资本主义体系、美国史。(2)曹大为教授。其研究方向是中国古代思想文化史,是岳麓版高中历史新教材主编,中国长城研究会副理事长,其学术专长是先秦史,近两年有多篇有关“明清思想文化史”的研究文章发表。(3)何德坤教授。其学术专长是中国古代民族史。近两年的“少数民族对中华文明的贡献”、“金迁都”试题就是出自其手。(4)刘芄。其观点是重视考生对历史基础知识的把握,突出对重大历史概念的考查,关注考生的历史学科能力,善于从微观的角度去发现历史的大意。第8页共8页中学历史教学园

6、地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·(5)张亚男教授。根据其地理学科的特点,注重对历史空间概念的考查,考查重点是区域经济。2、对第二轮复习备考的研究(1)对第二轮专题复习的要求。①精选主题(18—24个);②建构知识线索和框架;③知识点线串联;④探究知识的本质内涵和迁移;⑤培养学生运用知识解决问题的能力;⑥专题训练与综合套题训练的有效结合。(2)加强对考纲考点及历年考题的研究。(3)注意传授解题思路和方法,规范学生的涂卡和答题。(4)讲评课的要素:①讲针对性;②讲代表性;③讲规律性;

7、④讲学科特点;⑤讲思路与方法。讲评课的“四要”:错误要讲透,思路要讲清,示例要讲活,规律要讲明白;讲评课的“四不要”:不要面面俱到,不要教师一人讲,不要就题讲题,不要离开高考的要求讲。讲评课的呈现元素:①让学生参与纠错,让学生展示自己的思考和组织答案的思路;②举一反三,触类旁通;③讲、练、思、议结论,巩固知识。(5)精选试题与自编练习。(6)关注现实与生活,关注高中历史新课程。(7)注重信息的收集与整理。(8)重视对高三全市性统一考试的对比研究。①抓拔尖学生群;②盯紧各批次的临界生;③分析同类学校之间的差距(

8、原因、措施)。三、关于2008年高考历史的命题走势及热点预测(一)高考历史命题走势:稳中求创新1、试题结构、赋分、呈现形式保持不变。2、文综总体难度系数0.55左右。3、试题要求贴近学生实际,贴近生活,主要考查学生运用知识解决问题的能力。4、难易比例双基40%;能力60%。5、以过去三年的高考历史平均分为基础,客观调整今年的难度。(二)文综考试的能力要求要求目标ⅠⅡⅢ第8页共8页中学历史教学园地ww

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