四川成都外国语学校届高三语文考(教师含解析)

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1、成都外国语学校高2013级10月月考语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先认真核对条码上的姓名，准考证号和座位号，无误后将条码粘贴在相应位置2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；3．答题时，必须使用黑色签字笔，将答案规范、整洁地书写在答题卡规定的位置上；4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；5．考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损毁答题卡。一、积累与应用（40分）（一）语言文字应用（14分）1．下列各选项中每组加点字的读音

2、都不相同的一组是()A．舟楫/编辑暴晒/一暴十寒大煞风景/煞有介事B．翘首/翘尾巴道观/洋洋大观曲突徙薪/曲高和寡C．熨斗/熨帖识文断字/博闻强识应接不暇/应付自如D．伺候/伺机呼吁/长吁短叹如法炮制/炮烙之刑解析：B(A、jíbào/pùshā/shàB、qiáo/qiàoguàn/guānqū/qǔC、yùn/yùshí/zhìyìngD、cì/sìyù/xūpáo)2.下列各组词语中加点的字，读音有两个错误的一组是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.庐冢（zhǒng）　 逮捕（ｄǎｉ）　　迸发（ｂèｎɡ）　游目骋怀（chěng）B

3、.跻身（ｊī）　　　喝彩（ｈè）　　　嫩黄（nèng）　风驰电掣（ｃｈè）C.潭柘寺（zhè）　　投奔（ｂēｎ）　　浸渍(zé) 　　病入膏肓（ｈｕāｎɡ）D.肄业（yì）　　　提供（ɡōｎɡ）　　豢养（ｈｕàｎ）挨饿受冻（áｉ）解析：C（A、逮dàiB、嫩nènC、奔ｂèｎ渍zìD、全对）3.下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A．蹉商放浪形骸良辰美景正襟危坐B．膏粱举案齐眉关怀备至事必恭亲C．锻炼惠风和畅大快朵颐无精打采D．安祥震聋发聩冠冕堂皇钟鸣鼎食解析：D(A、磋商B、事必躬亲C、全对D、安详振聋发聩)4.下列词语中没有错别字的一组是（）

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.藕断丝连轰堂大笑瘦骨伶仃雕梁画栋B.貌和神离标新立异垂头丧气相形见拙C.莫可名状和颜悦色凤毛麟角蓦然回首D.直截了当原形必露磬竹难书曲意逢迎-13-/13解析：C(A、哄堂大笑B、貌合神离相形见绌D、原形毕露罄竹难书)5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.席间杨六通意气风发，纵论时势，谈锋之健，无人可及，充分展示了他的纵横捭阖之才。B.小区后面也就是八、九、十号楼后面停放的不知道都是些什么人的车，小区日后的繁荣略见一斑啊！C.我和小李出生在同年同月同日，我们的出生时辰双方都记

5、得清清楚楚，我们的兴趣爱好又完全相同，我们真是一对难兄难弟。D.当记者就更应当追求标新立异，不幸的是，我们今天的一些记者却总是喜欢去当叫花子，干些拾人牙慧的事情。解析：D　（D拾人牙慧：牙慧，咀嚼后吐出来的饭菜残渣。比喻拾取人家的只言片语当做自己的话。Ａ项纵横捭阖：纵横，合纵与连横；捭，开；阖，合。指在政治或外交上运用手段进行分化或联合；此处用来形容谈话才能，不准确。Ｂ项略见一斑：比喻从看到的一部分可以推知全体，但小区现在停车的情况和日后的繁荣之间没有部分和整体的关系，用在此处不当。Ｃ项难兄难弟：ｎáｎｘｉōｎɡｎáｎｄì，形容两兄弟同样好，难分上下

6、。今多反用，讽刺两兄弟同样坏；ｎàｎｘｉōｎɡｎàｎｄì，指处于同样困境的人，也指曾经共患难的人。此处两种读法和意义都不恰当。6.下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国就东海问题重申：春晓油气田完全在中国的主权权利范围内，与共同开发无关；在东海划界问题上，中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。B．武汉民航业人士表示，作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份，下一批湖北成为直航点的可能性比较大。C．今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨，长江、珠江、西江、闽江等流域部分干流和支流，发生超警戒水位。D．三名航天员将搭

7、载神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空，任务实施期间，将由一名航天员出舱进行太空行走，并完成有关空间科学实验操作。解析：A（B句语序不当，句中“下一批”不应限制在“湖北”前，应放在中心词“直航点”才合句意表达要求。C句谓语“发生”与宾语“超警戒水位”搭配不当，可将“发生”改为“出现”，并在句末加“的情况”。D句“三名航天员搭载神舟七号……”说法不合逻辑情理，应是“神舟七号飞船搭载三名航天员”；或理解为主谓搭配不当，将谓语“搭载”改成“搭乘”。）7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。。。。。。如在某些汉印中，就有“荼”字省作

8、“茶”的写法。①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”字减去一笔，这就成了“茶”字。②随着饮茶习俗的推广，“茶”