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时间:2019-02-16
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1、冀教版五年级英语下册教案分析:Lesson18Lesson18JennyWritesaPostcard一、教学目标与要求1•知识目标:能够听、说、读、写单词:bottom、top>left>right>corner、stamp0重点句型:thetop,righecornerofthepostcard.2.能力目标:学会写明信片,掌握明信片的格式。能够熟练的介绍各个物体的上下左右脚,并牢记这些单词。4.情感目标:在明信片的写作过程中,让学牛体验与人交流的乐趣。二、教学重点本课需要重点掌握四会单词教学难点:用英语正确书写明信片。四、教学过程一.Classopeninga
2、ndreview.1.Greeting,谈话引入:Whatdayisit?用以复习星期与口期的正确表达法。这是复习的难点,一定要学生多练习。2.Playagame:DrawandGuess.游戏用以复习letter>postcard和e-maiL教师在黑板上画,让学生猜木单元的单词,看谁先猜岀来。3•用明信片展示bottom、top>left、right、comer。讣学生指着相应位置人声朗读并拼读这些词,注意原音字母的发音。4.让学生自告奋勇用英语指出教室内物品如门、窗、桌子、书本、明信片等的上端、下端、左面和右面。bottom>top、left、right、co
3、rner,让学生注意元音字母及字母组合的发音。运用句型Thisistheofthe•注意句中的the不要丢掉。5.Playagame:Opposites.巩固新词及学过的反义词,如bottom、top、left、right、big,little,cold,hot等。6.用实物教stamp.提问:Whatdoyouneedtosendapostcard?出示一枚邮票,Thisisastamp.Stamp,stamp,让学生多读几遍并拼读。让学生观察明信片,提问Wheredoyouputthestamp?(Inthetop,rightcornerofthepostcar
4、d.)介绍邮票的由来(见“教学资源”)。7•介绍明信片的写法。听课文第一部分录咅,思考:怎样写明信片?回答问题:Wheredoyouwriteonapostcard?Wheredoyouputtheaddress?Wheredoyouputthestamp?提示明信片的格式:一左面内容的写法:首先在左上角写日期,其次,写下Dear,再写主要内容,最后在左下角写Yours,truly(名字)二地址的写法:要先写收信人的姓名,再从小到大写上收信人的地址。教师演示明信片的写法。听录音第二部分,填空:Writethefirst.Don'tforgettheandthe.8.
5、作业:让每一位学生都做一张明信片,用英语写儿句话,并送给自己的好友。如果有时间可以在课上完成。板书设计Lesson18JennyWritesaPostcardThisisthetopofthepostcard.Thisisthebottom.Thisistheright.Thisistheleft.Thisisacomer.练习题1.看图填空:ThisisthetThisistheIThisistherThisistheb2•回答问题:Wheredoyouwriteonapostcard?Onthe.Wheredoyouputtheaddress?Onthe・Whe
6、redoyouputthestamp?Inthe,corner.3•听音完成句子。1)Iamyoua,now.(sending,letter)2)Doyouwanta?(postcard)3)Don'tforgettheand.(stamp,address)教学资源邮票的由來邮票起源于邮政,是为了邮政通信的需要而产生的。邮票诞生前,欧洲各国邮政大多实行由收信人缴纳资费的方法,按路程远近确定邮费的多寡将邮费写在信封上,由送信人收取;有的国家还规定议员、大臣等政界要人寄信免资,因而整个邮政费用就压在一般平民用户身上。由于昂责的邮费超过了收信人的经济支付能力,所以寄信收信
7、双方常将事先约定的信号标在信封上。收信人以支付不起邮费为由而拒收信件,自然免不了引起争执。为此,英国人罗兰•希尔从1835年开始研究英国的邮政改革问题,在1837年1月出版了著名的小册子:《邮政改革的重要性和实行办法》。在书里,他提出了邮政改革的建议:①由寄信人预付邮资;②英国本土范圉内,邮寄重量每半盎司统一收取1便士邮资;③邮资收款问题“可以用一小块印上戳记的纸来解决”“这种纸大小与邮戳和仿,背面涂有一层薄胶,人们只要弄湿背胶就可以贴在信的背面,从而不必再到邮局面交信件。”罗兰•希尔的3条建议,得到英国政府的赞赏,这就是现在作为各国邮政所沿用的由寄件人预付邮资
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