小学四年级英语unit6meetmyfamily!第一课时教案～

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1、小学四年级英语Unit6Meetmyfam订y!第一课时教案〜重点：听说认读四会单词：familyparentsuncieauntbabybrother难点：理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义教具准备：1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生的家庭成员照片5、视频资料教学过程：热身/复习(Warm-up/Revision)1、播放第二册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲，让孩子边唱边表演。2、教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出

2、familytree,请孩子把fathermother等贝占在familytree相应的位置上，大声读一读。3、教师出示课件(自己的家庭照片)，用Thisismyhellip;.She/Heis.hellip:进行介绍和描述。4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用Thisismyhellip;.She/Heis.hellip;进行介绍和描述。呈现新课(Presentation)1>教师出示课件说：1dquo;Doyouknowthisismyfandly?教师把family这个单词贴在黑板上fandlytree的顶端。教师

3、：Ihaveabigfamily.Hownmnypeopleinmyfamily?学生回答。再问：Howmanypeopleinyourfamily.鼓励孩子回答。Thisismymother・Thisismyfather・Theyaremyparents.教师带读，学生练词。教师把parents贴在familytree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说:ldquo;Thisismyuncle・Thisismyaunt。rdquo;并把两个单词贝占在familytree上，说：ldquo;Myuncleismyfathe

4、rrsquo;sormotherrsquo;sbrother・Myauntismyfatherrsquo;sormymotherrsquo;ssister・rdquo;2、播放配套课件：教师说：ldquo;ThisisAmyrsquo;sfamily.HowmanypeopleinAmyrsquo:sfamily.Whoarethey?rdquo;指课件中的单词认读。3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用ldquo;Thisismyhellip;.rd

5、quo;介绍家庭成员。4、进行Groupwork的练习，先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上，介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。(三)趣味操练(Practice)1、Listentoasong《Corneandseemyfamily》2、听一听，画一画学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。(四)扩展性活动(Add-activities)边看视频边学唱《Comeandseemyfam订y》板书设计：教案点评：本课时主要学习有关家庭成员的单词:paren

6、tsuncleauntbabybrother及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇，如：教师通过播放以前所学的歌曲《Fatherandmother》和介绍自己的家庭成员导入新词的学习，使学生倍感亲切，容易接受。教师在出示课件的同时运用fam订ytree来进行单词的教学，化难为易。教师将语言和学生的实际生活相联系，使学生主动参与到学习的过程中，综合运用了所学的单词和句型，有助于提高学生的语言能力。Unit6Meetmyfam订y!第一课时友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!