高一化学期末考试卷面反思

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1、高一化学第二学期期末考试卷面反思单位：**中学姓名:**日期：***高一化学第二学期期末考试卷面反思化学组**再一次细细学习这份化学试卷，会发现考查化学基础知识、基本技能的试题分值仍然较大，但在考试的内容和方式上已经发生了很大的变化，较好地体现了以提高学生科学素养为宗旨的课程理念，同时也考查了化学教师的专业素质和教学的基本功，对化学教师今后的教学具有很好的导向作用。(1)考查学生的理解能力。对知识点的考查不是单纯的记忆，而是注重在知识、技能的应用中考查学生的理解能力和应用能力，而且加大了试题的开放性。如3题，4题，11题，13题等等。(

2、2)考查学生的观察、描述、记录和分析化学实验现象的能力。所选试题能紧扌II新课标，立意新颖，难度适中。如18题，19题，26题。(3)考查学生探究问题的意识和能力。注重学生运用双基知识解决化学实际问题、发现有价值的问题并进行探究的意识和能力。如28题，29题，30题。(4)考查学生的阅读能力和表达能力。如25题如果学生认真的阅读题冃就会发现将具体问题的答案就设置在情景中。考试中存在的问题：1、学生学习化学兴趣不够浓厚，对基本概念、基本公式的掌握不牢固。2、对学生学习过程中的活动重视不够，对有关实验内容中的操作要领不了解。在平时教学中的养

3、成训练不够，教师总舍不得把课堂上的时间让给学生，让他们进行审题、计算、实验操作、文字表达等方面的基本技能训练。在今后的教学中，能让学生说的、做的，教师一定不要代替，要多给学生表达表演的机会，让学生不仅仅想说、敢说，还要会说、善说，不仅仅想做、敢做，还要会做、善做，把基本技能的训练落到实处。3、化学思维方法的培养做得不到位，学生分析问题、解决问题的能力有所欠缺。4、综合运用知识的能力不强，不能灵活运用数学手段解决化学问题。学生在综合应用题上失分严重，这反映了我们对学生审题、、计算、提问质疑、猜想假设、设计实验、评估、信息收集和处理、分析归

4、纳、综合运用以及方法迁移等方面的培养还远远不够。在今后的教学中应有针对性训练，切实把方法的训练和能力的培养，作为重要的教学内容重视起来以后教学措施：1、降低难度，增强学生学习化学的兴趣，尤其是对书中的试题进行认真的研究。重视对教材给出的例题、习题的研究，并能适当拓展延伸。细化教材知识点，强化观察、表述能力培养。让学生用自己的语言表述知识的内容，运用文字、图表阐述知识所表达的化学现象和事实，用实验、实例认识和领会知识的应用，切实夯实基础。2、注重学习，不断更新教育理念，新课程实施的新要求，促使教师要不断学习，耍接受新的教育思想，注重学生的

5、复习活动，注重与生活实际的联系，真正落实学生的主体性，真正让学生主动去梳理知识、剖析错误、寻找适合自己更好的复习方法。3、要重视集体备课，复习课密度大、内容多，要真正提高课堂教学的效益,切不可以为是旧知识便泛泛而谈。4、加强训练，提高学生的分析判断、语言表述能力。提高学生的分析判断能力。增强学生的语言表达能力要求提供学生更多的语言机会与情景，多说多练多比较。设置情景、精选题例、适度训练能起到巩固基础、明确思路、探究方法、开阔眼界、培养能力的目的。5、联系实际，注重应用。