关于做好省级教改课题2008年结题工作的通知

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1、关于做好省级教改课题2008年结题工作的通知各教学单位和有关部门：根据《江西省高等学校教学研究省级立项课题结题程序规范》（见附件1）的相关管理规定，经研究，我校省级教改课题2008年结题鉴定会初定于12月16日在老校区进行。请承担了省级教改课题且准备结题的课题负责人，将结题材料于12月12日之前向教务处教学研究科提交以下4个材料（所有材料均一式三份）：当年的《课题申报书》；申请参加本次结题的《结题报告书》（见附件1）；《结题鉴定表》见附2；成果附件。如果有调整还必须填写《项目调整申请单》（见附件3）今年已经交了结题材料的课题组也须参加此次结题鉴定会，请课题主持人做好相关准备工作。

2、上述材料建议按照如下顺序排列：封面；目录；《课题申报书》；《结题报告书》（1000字左右）；《结题鉴定表》；成果附件；所有材料均双面打印，请尽量统一编写页码（可先不装订，待参加结题鉴定会之后再装订）。课题组应制作向专家汇报的PPT（现场演示电脑由学校提供），并可起草结题鉴定的自评意见（纸质稿和电子稿各一份），供专家参考。现场集体结题包括五个环节：（1）课题主持人汇报（不超过10分钟）；（2）专家审阅材料；（3）课题组全体成员答辩（课题组组成人员分别回答专家提问，专家可能任意请某个成员回答问题，如果回答不出，可能视为未参加项目研究）；（4）专家评议；（5）专家组提出结论。请准备参加

3、今年结题的课题组及课题负责人，认真对待本次结题鉴定会，做好结题鉴定的各项准备工作。欢迎全校教师参加旁听、学习。附1：江西省高等学校教学研究省级立项课题结题程序规范附2：江西省高等学校教学改革研究省级立项课题结题鉴定表附3：江西省高等学校教学改革研究省级立项课题结题项目调整申请单教务处2008.11.23请需要参加省级教研课题结题的老师于12月11日前将相关结题材料交至学院教务办廖燕华老师处。附1：江西省高等学校教学研究省级立项课题结题程序规范一、省级教研立项课题结题的一般性程序1.课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，决定向所在学校课题管理部门提出申请，写出

4、结题报告书，填写《结题鉴定表》，将课题成果连同课题申报书上报高校课题管理部门。2.高校课题管理部门组织有关专家对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式，对课题主持人递交的所有结题材料进行形式审查和实质审查后，决定是否同意其参加结题鉴定会。3.高校经省教育厅授权，聘请专家（三位以上）进行结题鉴定。结题一般采用以校为单位进行集体结题的方式，在扩大成果的影响，使课题的结题鉴定意见做到科学、公正的同时，又能充分发挥课题研究在促进高校教师科研素质提高中的作用。高校将经结题鉴定专家评审且同意结题的课题材料上报省教育厅。4.省教育厅对专家的鉴定意见和学校的结题意见进行终审。经同意后，该

5、课题视为最终完成，并领取结题证书。二、课题结题时应提交的主干材料：课题申报书、结题报告书、结题鉴定表、成果附件1.《关于“………………”的结题报告》一般为1000字左右的书面报告。内容是综述该课题的来源（立项背景简述、立项批文）、宗旨与目标、研究过程（开题和各阶段的时间、工作进展）及主要成果（采用、应用、出版还是发表），还存在哪些有待于继续研究解决的难题以及今后的建议与展望。2.《结题鉴定表》是省级教改课题结题的主体材料。填写时应注意：（1）课题组全体成员限5人以内。如遇特殊情况，需由课题主持人写出书面报告并报省教育厅核准。课题组成员的名次，应依据其在课题研究中的贡献大小来排列。

6、（2）成果形式。主要包括：教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、研究报告、实验报告、调研报告、论文等。（3）“经费使用情况”应出现数量概念（不论是资助课题还是经费自筹课题）。（4）专家评审意见，注意客观、科学，评价不宜“过满”。重点课题在水平和质量上应有一个更加严格的要求。专家组组长及成员须在专家鉴定意见栏上亲笔签名。3.成果附件课题组已发表的成果，应附上。所有课题组均须提交研究报告（约5000～10000字）。成果为教学计划类的，应附上学校采纳及使用效果的佐证材料；若为课件、软件的，应附光盘或注明相应网址；为研究报告的，应附上研究报告、实验报告、调研报告的，扉页

7、上注明课题承担单位及时间，双面打印；为论文的，应附发表论文的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。新闻报道不能作为结题成果。如果没有公开发表的成果，须附上课题成果已被院（系）、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。4.资助课题除提交上述四方面材料外，一般还应提交开题报告及中期报告。三、高校课题管理部门对课题成果进行形式审查和实质审查1.审查课题主持人是否全面提交应提交的四个主干材料。对变更主持人或课题参与人的，要严格加以限制，尤其不能同意非专业人员承担专业性