初中物理复习之知识点(声光部分)

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1、《声现象》复习提纲一、声音的产牛:和传播1、声音是由于产生的。声音的传播需要。声音以—的形式传播。不能传声。2、声音在介质中的传播速度简称_。一般情况下,、「固」初_u,声音在15°C空气中的传播速度是3声速与及温度有关。3、回声是由于声咅在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开來,此时障碍物到听者的距离至少为_o在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋了空间比较小造成冋声到达人耳比原声晚,不足0.Is最终回声和必(声混合在一起使原声加强。二、我们怎样听到声音1.骨传导:声音的传导不仅

2、仅可以用耳朵,还可以经传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做O2.双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的_一般不同,声咅传到两只耳朵的、及也不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是。三、声音三个特征1.昔调:人感觉到的声首的O昔调跟发声体有关系,频率越咼昔调越;频率越低音调越物体在1S振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。频率单位O2.响度:人耳感受到的声音的—。响度跟和有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度增大响度的主要方法是:。3.音色:由物体的决定。人们根据能够辨别乐器或区分人。

3、4.人耳的听觉范围是。频率高于20000Hz的叫,低于20Hz的叫o四、噪声的危害和控制1.物理学角度看,噪声是指发声体做的振动发岀的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们止常休息、学习和丄作的声音,以及对人们耍听的声音起十扰作用的声音。2.人们用来划分声音等级;听觉下限:为保护听力应控制噪声不超过;为保证工作学习,应控制噪声不超过:为保证休息和睡眠应控制噪声不超过。4.减弱I噪声的方法:、、o五、声的利用可以利用声来传播和传递《光现象》复习提纲一、光的直线传播1.光源:定义:自身能够发光的物体叫光源。分类:口然光源,如太阳、萤火虫;人造光源

4、,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光,它不是光源。2.规律:光在小是沿苜线传播的。3.是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常1.光沿直线传播应用及现彖:①激光准直。②影了的形成。③LI食刀食的形成④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成,其像的形状与孔的形状关。2.光速:光在真空中速度C二km/s;光在水屮速度为真空小光速的,在玻璃中速度为真空中速度的。光速v固v液v气二、光的反射1.定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射凹原来介质的现彖叫光的反射。2.反射定律:三线同面

5、,法线居小,两角相等,光路可逆。即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,。光的反射过程中光路是。3.分类:⑴镜而反射:定义:射到物而上的平行光反射后仍然平行条件:反射面平滑。应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。黑板“反光”等,都是因为发生了⑵漫反射:定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线光的反射定律。条件:反射而凹凸不平。应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发牛的缘故。三、平面镜成像⑴平面镜:成像特点:等大,等距,垂直,虚像。①像、物□②像、物到镜而的O③像、物的连

6、线与镜而。④物体在平面镜里所成的像是。成像原理:光的。作用:、O实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像。虚像:反射光线反向延氏线的会聚点所成的像。(2)球面镜:凹面镜性质:凹面镜能把射向它的平行光线;从焦点射向凹面镜的反射光是o凹而镜应用:太阳灶、手电筒、汽车头灯凸而镜性质:凸而镜对光线起。凸而镜应用:汽午后视镜。四、光的折射1、定义:光从一种介质入另一种介质时,传播方向•般会发工;这种现象叫光的折射现象。2.光的折射定律:三线同而,法线居中,空气中角大,光路可逆。(1)折射光线,入射光线和法线在同一平而内。⑵折射光线和入射光线分居与法线

7、两侧。(3)光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角—入射角,折射光线法线。光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角入射角,折射光线法线。光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角二入射角二度。2.应用:从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的,看到的位置比实际位置。练习:☆池水看起来比实际的浅是因为光从斜射向时发生折射,折射角大于入射角。五、颜色及看不见的光1.白光的组成:O色光的三原色:0颜料的三原色:。2.透明物体的颜色由决定,不透明物体的颜色由决定3.看不见的光:,。《透镜及其应用》复习提纲•、透镜1、主光轴:通过两个

8、球面球心的直线。光心:(0)即薄透镜的屮心。性质:通过光心的光线。2、焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦距(f):到凸透镜的距离。名称乂名眼

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