人教版《道德与法治》七年级下册：22青春萌动同步测试

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1、2.2青春萌动同步测试一、选择题1.当你知道自己己经长大，不能和异性同学手拉手时，你懂得了（）A.青春期的心理萌动B.异性同学之间不能交往C.青春期的异性不适合交往D.渴望接触、了解异性是错误的2.正确对待异性的好感，应该（）①认识到这种现象是正常的②不沉溺其中，否则会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰③全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习④以恰当的方式提醒对方,在交往中应保持适当的距离A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋

2、溢着浓浓的同学之情，但屮学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是（）A.可以发展两人感情B.不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋C.拒绝与异性交往，以免影响学习D.这是正常的事情，但要慎重对待，理智处理5.随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（）①早恋的现象②正常的心理

3、变化和情感体验③个人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④6.2017年9月，上海教育出版社推！h《花样女孩》，这是继2016年8月上教社出版的男生教材《小小男子汉》之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。这套性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别相关的困惑组织教学内容，着重帮助他们了解性生理、性心理等方面的知识，增强保护、悦纳自己的基本能力，从而提升敢于担当的勇气与素养。阅读《花样女孩》《小小男子汉》,接受性别教育有利于男女生（）①

4、相互了解自己与异性的不同特点②学会如何与异性相处③控制自己的生理变化④学会塑造良好的自我形象A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③1.从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道该怎么办。小丽应采取的正确做法是（）①学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上來②大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验③慎重对待，因为对异性的欣赏并不是真正的爱情④尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.男生王某和女生陈某一

5、直是同桌，两人平时关系很好，经常互相帮助解决学习中遇到的问题，久而久之，陈某对王某产生了好感,两人经常独处，甚至集体活动时，两人也悄悄远离大家。同学们对此议论纷纷。他们二人的交往提醒我们在与异性相处时，要做到（）①坦诚大方，互相尊重②热情而不轻浮,大方而有分寸③避免过多的个别交往，个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时，努力控制口己,及时寻求指导或帮助A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④3.据调查，在男女生交往屮，绝大多数同学不会封闭自己,对异性同学都会一视同仁。对于男

6、女同学之间的友谊，有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是（）A.小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往B.晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠C.男女同学交往要神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋D.积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面4.七年级（9）班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下儿种观点。你认为正确的是（）①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解口己②我们会更加在意自己的形象,提升内在品质，这是成长中的考验③千方百计吸引界性的注意力，都变得不像自己

7、了，患得患失，神经兮兮④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11•陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨论学习。因此，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确的做法是（）A.不要在同学面前接触，以避免招惹是非B.为了避免麻烦，以后两人不再交往C.我行我素,任由同桌间的情感自由发展D.既要互相尊重，乂要自重自爱12.“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意，而人却是有心

8、无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A.随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B.随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C.随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D.随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志二、非选择题13.小强是一个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。不管是男同学还是女同学，只要有问题，小强都会耐心细致地解答。但不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小強为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同