浅谈用爱铸就师魂microsoftword文档(2)

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1、浅谈用爱铸就师魂“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”是习近平总书记对教师职业的高度评价，也是对广大教师的精神激励！总书记要求我们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，做学生成长的引导者。作为教师我们要用爱培育爱、激发爱、传播爱，真情、真心、真诚地拉近同学生的距离，滋润学生的心田，努力做学生的好朋友、贴心人。要真真切切在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

2、热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更耍爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。陶行知说真教育是心心相印的活动。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产牛欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你

3、没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。苏霍姆林斯基这样写道：每个孩子就是一个完整的世界，没有重复，各有特色。如果这个世界显示在你的面前，如果你感觉到每个儿童都有个性，如果每个孩子的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业

4、吧，你在其中能找到创造的喜悦。古语云：“徳高为师，身正为范。”教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。而教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学校良好的校风要靠教师去营造，正所谓“亲其师，信其道！”学生优良道德品质的培养，要求教师在思想品德方面做好表率，以自己模范的言行去影响、教育学生。对于学生來说，教师的人格力量是任何力量都无法比拟的。孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为教师，身教的重要性显得尤为重要。因为教师是儿童心目中最崇高，最有威信的榜样。教师的思想、

5、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情；用好“师爱”这种教育方式，就比批评、责骂与训斥的教育效果好得多，特别是在培养学生非智力因索方面具有深远的影响。教师今天播下爱的种子，学生明天就会收获爱的果实！陶行知先生说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。天天与学生接触我深深地感受到了他们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，真诚的尊重、理解、宽容他们的话，他们一定会成

6、长成对祖国有用的建设人材。教育兴国是世世代代炎黄子孙的梦想，我作为屮国教育梦Z队的一员，一定牢记使命，爱岗敬业，用爱铸就师魂！