浅谈新课标下作文教学方法的探讨

《浅谈新课标下作文教学方法的探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈新课标下作文教学方法的探讨王晓芳长沙县黄花镇回龙中学13874885745【内容摘要】作文教学是语文教学的重头戏，搞好作文教学既能培养学生恰当地运用语言文字的能力，乂是培养学生良好品质、陶冶性情的重要途径，在语文教学中占有非常重要的作用。特别是在新的课程标准下，更要改变教学理念，探究作文的教学方法。【关键词】新课标作文教学方法作文教学一直是语文教学的重头戏，写好作文对于培养学生运用语言文字的能力起着重要作用，也是培养学生良好品质、陶冶性情的重要途径。但是经过十儿年的教学我觉得有心无力，每次上作文课，心情就显得特别沉重，学生无精

2、打采，课堂气氛沉闷，作文教学对师生而言纯粹只是为了完成任务，一学期下来学生写得辛苦毫无长进，老师批得辛苦毫无意义。我开始进行反思，特别是学习了新课标之后才意识到：原来自己的教学方法落伍T,已不适应当前学生的现状了。于是，我就开始摸索，引导学生正确的对待写作。一、传统作文教学的现状分析：1.学生对写作的厌恶情绪严重。学生从小学三年级开始就要练习写作，到七年级已经写了三年的作文了，对如何成文构思有了大致的了解，加上阅读了那么多的经典美文，进行了陶冶熏陶，学生应该不会产生厌恶情绪的，但是事实上学生一到上作文课就唉声叹气，苦皱眉头。2.组

3、织并驾驭语言文字的能力很薄弱。我任教九年级语文，批改作文发现学生的语文基础很不扎实，一次作文批改下来总要统计四五十个错别字，有的错别字还错的离谱：如把“自卑”写成“自悲”、“冷漠”写成“冷寞”、“艰苦”写成“坚苦”等。有的用词不当：如“XX同学遇到不知道做的数学题而呕心沥血。”“妈妈用那粗造的嘴激动地对我说”词汇量极其贫乏，一篇作文下来就是三番五次的写儿句相同的话，根本没有将学到的知识好好地运用于作文。有的不合逻辑：如“豆大的眼泪随着发丝缓缓流下”“眼中的液体像雨一样落下”“在漆黑的房间里我看到把班主任在那里埋头苦干”“一个熟识的

4、背影朝我跑来”。更有甚者全篇看了之后不知所云。3•阅读面很狭窄，出现知识性错误。现在的学生没有养成阅读的习惯，每天被电视、网络吸引，根本无心看课外书籍，加上家长的支持力度不够，一年难得看上儿本书。有学生在作文中曾这样写道“海伦•凯勒被截了肢……”“齐白石在《明曰歌》中这样写道……”“托尔斯泰说：'这地上本没有路，走的人多了，也便成了路。'”真是让人啼笑皆非。4.作文题材陈旧，言之无物。作文课上虽进行了指导，布置了写作要求，但还是有不少学生迟迟不肯动笔，询问原因是没有内容可写，就是写了也是乱写一通，或者儿句相同的话翻来覆去地写，或者

5、是一些老套的、陈旧的素材搬到作文中，看了味同嚼蜡。比如写亲情的作文，大都写自己生病了，爸爸或妈妈背着去看病。毫无新意。面对这种现状，我倍感探究新的教学方法迫在眉睫，特别是新课标指岀：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”我意识到写作不能只是完成任务，更不是考试的附庸，而是一种创造性的过程，是学生心灵的对话。为此，我想方设法找对策，不断摸索，力求改变现状，我尝试了以下儿点做法：1.课堂上展示学生作品，让学生学习自己

6、身边同学的佳作。每次作文讲评时都会选岀写得好的作品在班上朗读展示，再由大家进行点评，找岀其成功之处。因为是自己同学写的，所以大家的积极性很高。记得有次写了一篇有关友情的作文，由写作者在班上朗读，读到动情之处声音都哽咽了，因为写的都是大家熟悉的内容，能引起共鸣，结果到下课了,学生都要求老师别下课，要继续听完。这是我没想到的。2.学会积累写作素材，让学生写作时能将材料顺手拈来。作为初中学生，人生阅历不够，要选择很有新意的材料确实不易。我就指导学生进行阅读材料的搜集和积累，并进行分门别类的归纳整理。平时在训练学生进行记叙文阅读时会遇到不

7、少的材料新颖的文章，如果能恰当地运用到自己的作文之中来也未尝不可。记得有次在进行一篇记叙文阅读训练,文中的内容大概是：一位母亲不厌其烦地帮失明的孩子丢掷一个玻璃瓶，在母亲的坚持和鼓励下，儿子终于成功了。有学生就把这则材料运用到《精彩的一幕》的作文之中，恰到好处，乂有新意。3.指导学生模仿范文写作，学习任何一样东西最初都离不开模仿，这好比婴儿学话要有人教，特别是初中生处于一个过渡阶段，指导他们写作先从模仿开始。在教学《孤独之旅》时，和大家一起挖掘本小说的主题，它告诉我们，在成长的道路上没有一帆风顺的，总要遇到风风雨雨，我灵机一动，就

8、给大家布置了一道这样的题目《成长路上的风和雨》。通过分析，大家都明白，题目中的风和雨不只是指表面意思，而要看出他蕴含的深层意思,风雨指的是困难、挫折。加上对课文的学习，成长的话题乂与学生息息相连，这次作文完成效果好。4.力求创新的教学方法。我作为一