高中化学金属钠的性质探究实验创新改进

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1、金属钠的性质探究实验创新改进1>探究金属钠的颜色及在空气中颜色的变化1.1原实验不足之处教材中都是用滤纸吸干钠表面煤油后，用小刀切去一端外皮，观察钠的颜色。由于金属钠在空气中氧化比较迅速，用小刀切开金属钠，表面马上变暗，学生不易观察到钠的银口色与光泽，也不能明显地观察到表而颜色的变化。1.2实验创新改进①材料准备：将lmL塑料注射器前端切去，用它作钠的取用器。为了使钻取更容易，最好先用卷笔刀将注射器前端削薄些，再用小刀将前端切面修平整，以便在钻取时能更好地将钠切开。②实验操作：取一块较大钠块（宽度和厚度8-10mm）置于滤纸上，一只手用镶子固定钠块，另一只

2、手紧握上述注射器垂直插入钠块中，直至钻透，然后拔出注射器，刚刚钻取的钠就留在注射器内，从注射器外侧可以观察到金属钠美丽的银白色金属光泽，宛如“银镜”。缓缓推动芯杆，推岀小部分金属钠，对比观察。2、探究金属钠在空气中的燃烧2.1原实验不足之处人教版屮是在圮竭屮进行的，这样操作不太方便，产生较多的烟扩散到教室里,易污染教室环境，影响师生健康，实验后的坨埸也不易清理。2.2实验创新改进由于易拉罐底部跟蒸发皿类似，也可以用铝制易拉罐底部做钠燃烧的承载体。切取绿豆粒大小的金属钠，置于易拉罐底部（只剪取底部有凹穴的一部分）凹穴中央，用址埸钳夹持在酒精灯上加热，观察到钠

3、燃烧后，立即将其置于石棉网上，并快速用一倒置的漏斗（漏斗口径尽可能大些，如90mm规格，以确保有足量的空气，在漏斗的尖嘴处用乳胶头封住）覆盖，观察钠的燃烧现象。易拉罐底乳胶头漏斗厂石棉网3、探究金属钠与水的反应3.1原实验不足之处在烧杯中加适量水，滴入儿滴酚駄溶液，然后把一小块钠放入水中这样在实骑时,熔化的钠很容易游到烧杯壁上发生燃烧，给实验带来不便；在反应前就滴入酚猷,Z后不易直观了解溶液为何变红。其实能否变红，取决于是否加酚瞰溶液，如果不加酚駄则溶液是无色的，如果加石蕊溶液，溶液就变成蓝色；此外，这个实验还无法检验牛成的气体。3.2实验创新改进（1）方

4、法一：将适当大小的钠块置于玻璃注射器针筒内，快速吸入适量水，钠遇到水后迅速反应（针头朝下），反应结束后将溶液压入烧杯内。控制好活塞的推动速度，将针筒内的气体挤岀并点燃。向烧杯内加入酚駄，溶液变红。（3）方法二：在干燥管内装入适量水（下端用乳胶头套住，水面距干燥管顶端留些空间），固定于铁架台上，下方放一个烧杯，在橡胶塞上固定一根针（可以用回形针加工），在将针扎入橡胶塞时，可以用银子根部夹住针的末端部位，一只手握紧银子两侧，这样就可以轻松完成，而且针也不会变形。实验前将切取大小适中的钠块固定于针上，塞紧橡皮塞（不要接触到水）。实验吋拔去乳胶头（此时水不会流下来

5、），将针快速下压，使钠进入水中。由于干燥管内几乎没有空气,所以非常安全，产生的气体将干燥管内的水压出，如果还有钠剩余，则剩余的钠将继续与烧杯中的水反应，直至反应结束，此时干燥管内已收集满生成的气体。向烧杯内的溶液屮滴入酚瞅溶液，溶液变红，说明生成了碱性物质。将干燥管倒置并固定于铁架台上，将橡皮塞取下，迅速用点燃的火柴靠近干燥管上方的管口，可以观察到气体起初能够安静地燃烧，产生黄色火焰，当火焰快熄灭时可听到一声尖锐的爆鸣声，说明钠与水反应产生的气体是H2o