《整理与复习》1

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1、《整理与复习》张家界崇实小学胡楠教学内容：整理复习100以内的加减法。教学目标；1.通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2•使学牛进一步掌握100以内整十数加、减十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学&对其计算方法的理解。3•通过练习与展示，使学生体验到成功的喜悦。教学重点：准确地进行100以内数的加减法口算。教学难点：掌握100以内数的计算方法，培养学生的发散思维。教学准备：口算卡片、苹果树、苹果卡片、课件。教学手段：游戏观察讨论。教学过程：一、激趣导入师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：今天我们这一节课，就在游戏

2、中一起来整理复习100以内数的加减法，好吗？（板书课题：100以内数加减法的整理和复习）二、整理复习加法摘苹果的游戏（师边说边贴出苹果树及篮子）师：瞧！今天老师给大家带来了什么？这里的苹果又大又红，想不想要？谁能按要求把苹果放进篮子里？（任选两名学生上台摘果子）师：他们摘对了吗？（表扬）师：请同学们看这些算式，都是什么运算？板书（加法）师：这两个小朋友真了不起，他们不仅完成了摘果子的任务，还完成一项数学活动，他们把这些算式分成了和。师：这些题你们会算吗？（板书）全班进行口算。（抢答）师：通过刚才的计算，你们想想：两位数加一位数这类的题，还可以怎样分？哪几个题是不进位

3、加，哪几个题是进位加。（板书）师：你会出进位加法的题目吗？并说一说你是怎么口算的？师小结：小朋友们！刚刚我们整理和复习了100以内数的加法，在我们学过的加法中有两位数加一位数和两位数加整十数，还把两位数加一位数分成了不进位加和进位加。整理复习减法师：小朋友们表现的真棒！你们还想玩摘苹果的游戏吗？（师在苹果树上贴上写有减法算式的苹果，女口：46-982-565-697-6062-4053-3068-783-4)生：想！师：那你们会用刚才整理加法的方法来整理减法吗？生：会。师：下面我们就通过小组合作的方法来讨论这一问题，好吗？同学们，请看大屏幕，听清合作要求。（课件出示

4、）小组合作要求：1、请小朋友们四人一组合作，把小组内的减法算式分一分，看看你有几种分法？2、分完后，在小组内口算这些题目。并讨论口算时，你在哪类题中爱出错？3、在小组内说说你在计算退位减法时，有什么好方法？生：汇报结果，请学生代表上台移动卡片，摆一摆，说一说。可能出现三种情况：1、46-982-565-683-42、97-6062-4053-303、68-7师：根据学乞汇报的结果适时进行归纳、板书。师：小朋友们，请看黑板，这幅图就非常完整地反映了“100以内数加减法（一）”这个单元我们所学的一些主要知识。以后,小朋友就可以用这样的一种方法来回顾和整理一个单元的知识。

5、四.查漏补缺师：在今天上课之前，老师做了一次有心人，收集了我们班几位小马虎在计算“100以内加减法”时的错题。你们想帮他们吗？看看哪些小朋友能成为本堂课的“纠错小能手”!(1)34+5二84(2)37-8=31(3)33+8二31(4)64+5=79(5)43-6=47(6)59-7=42(7)35+8二27(8)45-7=36(9)92-2=9(10)58+6二63五、练习提升以作业纸的形式下发习题，分层练习。★★1、填数。2、连线。个位上是4十位上是58+450-98-619+566-87-4012+7★★★()中可以填什么数?(1)54-()=4口）中能填（(

6、2)75+(）中能填（）。五、总结师：同学们，这节课，你们开心吗？你有什么收获?