《教育法学》开篇导学

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1、《教育法学》开篇导学一、课程的性质和目标(-)课程性质《教育法学》是教育类专业的专业课程，是从教育学和法学的基木原理发展起来的一门新兴学科。这门课程是一门应用性课程，乂带右原理的性质。本门课程以教育学和法学的基本原理为理论基础，着重阐述法律与教育的关系、教育法的关系特证、形式特征和结构特征、教育法的制定、实施和监督、教育法律关系的基木主体的法律地位及其权利和义务、基本的教育制度和教育法的法律责任以及法律救济等内容。(-)课程目标本门课程设置的总目标是，使考生通过对本门课程的学习，比较全面和比较系统地掌握有关教育

2、法的基本原理、基本知识、基本概念和基本法律制度，为树立正确的教育观、法律观提供知识和材料，使学习者了解如何依法从事教育活动,同吋学会依法保护自己的合法权益。1.认知领域。了解教育法的基本原理；掌握学校、教师和学生等教育法律关系主体的基本权利和义务；理解教育法律责任和教育法律救济等方面的主要观点。2.技能领域。通过学习，能对生活中的教育法律问题及教育法律现彖依法进行分析与评价，提高其依法执教的能力。3•情感、态度价值观领域。逐步形成和提高教育法律意识；认同教师职业的规范要求；理解并确立依法治教、依法治校和依法执教

3、等教育法学理念。二、学习方法本课程内容比较多，学生本学期学习周期内，必须有针对性地进行学习，全而系统地领会本课程的学习要点，才能很好得学好这门课。在学习的过程屮，应该注意以卜•方面：1、根据老师建议的课程教学实施计划，结合自己的实际情况，制订合理的学习计划，并严格地执行。由于本课程的内容较多，作业量也较大，因此，建议学生在制定了计划以后，要坚决执行，当期的学习任务一定要当期完成，当期的难题要当期解决。2、认真学习课件、教材，尤其对课件屮的案例分析耍作深入理解。本课程知识体系的脉络是十分清晰的，把握住这些，再学习

4、各个部分的知识，就能做到全局在胸，知著见微。同时，在学习过程中，还必须做到手脑并用。对于重点的概念、基木原理、知识要点，必须在理解的基础上做好笔记。通过记笔记，可以加深理解所学的课程内容，增强记忆。在教材所盘有的练习盘中的题及考试环境，对学习本课程具有重要的指导作用，建议学生要充分利用它多练习。3、认真按时完成作业。本课程涉及到许多概念以及操作应用问题。课程中设计的作业题，学生必须要自己独立完成。即便冇些问题似乎一看就懂，也要动手去做。要知道看懂了不一定会做。做作业貝有强化的作用，只有通过做作业，才能真正理解和

5、掌握所学的知识。而且，做作业的过程实质上也是一个分析思考的过程，既可以帮助学生加深理解所学的知识，又锻炼了分析问题和解决问题的能力，也相应提高了应试能力。三、考核要求课程具体考试时间及地点学牛可咨询所属学习中心。课程名称平时成绩占总成绩比例（％）期末占课程总成绩比例（％）考核方式教育法学3070考试仔细阅读课程实施方案，把握方案和教材休系，明确教材和两课件之间的关系，应该注意以下几点：1、课程实施方案对课程内容的掌握程度分为儿个层次：了解、理解、掌握、熟练掌握，学生应根据教材、课程实施方案以及课件，对此细心加以

6、体会、理解，对要求掌握的内容，尤其要加强学习，务必弄懂弄透。2、教材与课件的关系：如果课件与教材存在不一致，以教材为准。在学习过程屮，同学们一定要认真听一听，必要时要做笔记。五、应该注意的其他问题1、在全面理解屮把握重点。课程都有学习和掌握的重点，对这些章节进行重点把握，能够提高复习的效率和效果，并不是说只考这些章节或只要掌握这些章节就一定能通过考试。因此，要在全而理解的基础上把握重点，而不应孤立地去猜重点、押考题，然后死记硬背。只有在全面复习的基础上，才能真正理解哪些问题重要，哪些部分是重点。2、要认真了解课

7、程实施方案，里而的作业要认真做。尽管咱们都是在线作业，题型只能出成客观题，无法出操作题，但是这一题型是会考的，希望大家耍注意这点。3、在做作业、在线测验和考试的过程屮，要注意审清题意，认真细致，做完以后还要检杳核对。如杲能做到练习和考试一样认真地对待，那么到考试时,就会和平时做练习一样的轻松。4、要经常登陆课程论坛，多向老师问问题，勤于思考，在理解屮记忆。对平时布置的作业能认真做完，不会没关系，关键是在做题中发现门己的不足Z处,使自己的知识体系更加完整。预祝大家成功完成这门课的学习!