《大学英语》开篇导学资料

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1、四川大学现代远程教育《课程论坛》导学资料（第1期）课程名称：大学英语（一）层次：高起专、高起本专业：各专业《大学英语（一）》开篇导学资料一、课程性质《大学英语(一)》课程是专科阶段第一学期开设的英语课程，与《大学英语（二）》一起作为业余高起专、高起本学生在专科学习阶段的公共基础课程之一。其教学内容按照业余专科教学大纲的要求来安排和执行。该课程现行采用教材《大学英语》第1册（欣羚、杨安文主编，外语教学与研究出版社，2006年9月第1版），并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律编写了相应的课程学习指导资料，以便学生更好的学习和掌握本学期的知识。二、课程主要内容本期学习课程教材

2、《大学英语》第1册及其教学光盘。三、课程重点难点：交际用语部分（问候、介绍、告别和寒暄、喜好和厌恶、忠告和建议、喜悦、沮丧和担忧以及肯定与否）；语法知识部分（名词、冠词、数词、介词、代词、形容词和副词以及动词）；句子翻译和句子写作。四、课程学习要求：根据专科教学大纲的要求,学习《大学英语》第1册课程教材和课程教学光盘，学习课程学习指导资料，完成自测模拟题和网上在线作业（其成绩将作为该课程学习成绩的组成部分之一）、参与课程论坛讨论（其成绩将作为该课程学习成绩的组成部分之一）。五、课程学习方法：1．按照导学资料的学习要求和进度安排，学好各阶段的知识内容，完成《大学英语（一）课程学

3、习指导资料》中的练习题、两次网上作业题和三套模拟题，从而达到该课程的学习目的和总体要求;2.注意交际用语与词汇的积累,语法知识的理解与归纳,阅读理解能力和解题技巧的提高、英汉互译技巧以及句子写作。3.课程教材的学习：学习课程教材的目的主要是为了积累词汇和短语，扩大同学们的阅读面，训练同学们的阅读能力。因此，对于教材的学习，大家需要掌握以下内容：IntensiveReadingTextA精读课文A部分要求掌握的所有内容（包括后面的生词、所列短语以及重要句型；文章大意的理解；课后练习的完成）；FurtherStudy语言拓展部分要求掌握的内容（包括UseofEnglish交际用语

4、、WritingSkills写作技巧、Grammar语法这三部分的知识点以及相应的练习题）。六、课程内容阶段学习进度方案1．第一阶段：内容一：学习《大学英语》第1册第一单元的精读课文（TextA）；内容二：学习交际用语句型—问候；内容三：学习语法点—词类和句子成分；内容四：学习写作—句子分类和基本句子结构；内容五：学习《大学英语(一)课程学习指导资料》。2．第二阶段：内容一：学习《大学英语》第1册第二单元和第三单元的精读课文（TextA）；内容二：学习交际用语句型。包括介绍、告别和寒暄；内容三：学习语法点。包括名词和冠词；内容四：学习句子写作。包括了解标点符号及其主要用法、扩

5、展句子之并列法；内容五：学习《大学英语(1)》课程学习指导资料；内容六：完成第一次网上作业。3．第三阶段：内容一：学习《大学英语》第1册第四单元和第五单元的精读课文（TextA）；内容二：学习交际用语句型。包括喜好和厌恶、忠告与建议；内容三：学习语法点。包括数词和介词；内容四：学习句子写作。包括扩展句子之同位语组合法以及从属法；内容五：学习《大学英语(一)课程学习指导资料》。4.第四阶段：内容一：学习《大学英语》第1册第六单元和第七单元的精读课文（TextA）；内容二：学习交际用语句型。包括喜悦、沮丧与担忧；内容三：学习语法点。包括代词、形容词和副词；内容四：学习句子写作。包

6、括扩展句子之非谓语动词结构、如何避免句子累赘；内容五：学习《大学英语(一)课程学习指导资料》；内容六：完成第二次网上作业。5.第五阶段：内容一：学习《大学英语》第1册第八单元的精读课文（TextA）；内容二：学习交际用语句型—肯定与否；内容三：学习语法点—动词；内容四：学习句子写作—句子写作中的常见错误；内容五：复习前四个阶段所学的交际用语、语法知识和写作知识等，以及两次网上作业题；内容六：完成三套自测模拟题。七、第一阶段课程学习的内容和要求：（一）本阶段课程学习的主要内容：内容一：学习《大学英语》第1册第一单元的精读课文（TextA）；内容二：学习交际用语句型—问候；内容三

7、：学习语法点—词类和句子成分；内容四：学习写作—句子分类和基本句子结构；内容五：学习《大学英语(一)课程学习指导资料》。（二）本阶段课程学习的重点难点及相关分析：1．语言难点（1）构词法—后缀①-ence,-ance：表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”，和形容词一起构成名词。e.g.endurance, importance, difference②–ness：表示“性质，状态，程度”，和形容词一起构成名词。e.g.goodness, kindness, tiredness, friendlin