《第二节探索生命的方法》同步练习1

《第二节探索生命的方法》同步练习1

ID:32816976

大小:77.50 KB

页数:3页

时间:2019-02-16

《第二节探索生命的方法》同步练习1_第1页
《第二节探索生命的方法》同步练习1_第2页
《第二节探索生命的方法》同步练习1_第3页
资源描述:

《《第二节探索生命的方法》同步练习1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《第二节探索生命的方法》同步练习-X选择题1、下列关于假设的叙述中,不正确的是()A、假设是对问题的一种可能的解释B、假设是一种无端的猜测C、假设要以事实或生活经验为依据D、假设与结果可以一致,也可以不一致2、在设计对照实验时,应注意的问题是()A、所有变量都相同B、所有变量都不相同C、实验变量相同D、除实验变量外,其他因素都相同3、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后,对蚯蚓的正确处理方法是()A、随手扔掉B、放进垃圾桶中C、放冋大自然中D、用作鱼饵4、在探究过程屮得出的结论与原有的知识发生矛盾时应()A、放弃

2、自己的探究结论B、适当地修改探究结论以保持与原知识一致C、大胆地修正原有的知识D、否定自己的探究结论5、市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:学生实验方案甲脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂。一天后,比较脸与手背被灼伤的程度。乙第一天,两只手背都涂上防晒霜;第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。丙一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂。一天后,比较两只手背被灼伤的程度T在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂。一天后,比较自

3、己与同学戊的手背被灼伤的程度。你认为4人屮谁的实验力案最好:A、甲B、乙C、丙D、丁6、为了探究水对种子萌发的影响,某研究人员设计了一个实验:在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子(假设大豆种子萌发的适宜温度为25°C左右),在保证土壤屮有充足空气的前提下,对温度的高低和水的多少加以控制(如下表)。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见花盆空气温度水①充足0°C适量浇水②充足25°C不浇水,保持土壤干燥A、两个花盆中都应该适量浇水B、两个花盆都应该放在0°C的环境屮C、两个花盆都应该放在25°C的坏境中二、非选择题

4、1、科学探究通常可分为,,,和儿个步骤。2、是对问题的一种可能的解释;是检验假设的基本途径,主要包括和等方面。3、在制定实验方案时,设计对照实验的目的是为了起作用。4、(06桓台期末检测)某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时,设计了如下实验:(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图)。(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧屮央处。(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧。(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿坏境。请回答:(1)你认

5、为该同学设计的实验是否合理?(2)若不合理,应该怎样改进?①;②(3)实验结朿后,对鼠妇怎样处理?5、(2006日照模拟)为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设计了如下实验:在A、B两个花盆屮分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入1粒大花生种子。适时浇清水,观察两个花盆屮花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请据实验设计回答:(1)本实验中设计的变量是。(2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起到対照作用吗?(3)如杲你认为该实验方案还可进一步改进,请你提出你的修改意见。参考答案一、选择题kA2、

6、D3、C4、C5、C6、C二、非选择题1、提出问题作出假设实验得出结论表达、交流2、作出假设实验制定计划实施计划3、对比4、(1)不合理(2)①若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,则左右两侧应都放潮湿土壤②若证明“鼠妇喜欢潮湿环境”,则左右两侧应都盖不透光纸板③实验鼠妇的数量应当多些,如10只或20只(3)将鼠妇放回到适合它们生活的自然环境中;5、(1)贫瘠的土壤和肥沃的土壤(2)能(3)种人的花生粒不应该是1粒。(或从浇清水的量、放置的温度、光照等等方面修改

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。