[论文]小学语文苏教版5年级下第七单元复习资料

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1、第七单元复习资料24、一、重点词解释：翻墨：打翻了的黑墨水。《古诗两首》白雨：口色的雨点。跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。毕竟：终归；到底。四吋：指四季。无穷碧：一片碧绿，无边无际写莲叶之多，望不到头。别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。二、诗意：1.《六月二十七H望湖楼醉书》黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而來的大风把云和雨吹散了，此吋从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。2.《晓出净慈寺送林子方》到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天

2、连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花于FI相映，谁曾见过这样的鲜红？三、按课文内容填空：1.《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼:整首诗中把黑云、口雨、青山的色彩进行对比,描写了夏吞骤雨初晴的景象,写的景物多（云、山、风、水；山、船、地、楼），变化快（“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”为瞬间变化），动态多（翻、遮、跳、入、吹）。2.《晓出净慈寺送林了方》【宋】杨万里:一二句议论,三四句写景,描写了六月西湖的别样风光,表达了诗人对西湖荷塘的赞美Z情。四、拓展：1•描写夏天景色的诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【宋】杨万里《小池》2.描写西湖的

3、诗:欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》2.描写朋友情谊的诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——【唐】李白《赠汪伦》3•有关送别的诗：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——【唐】高适《别董大》25、《望月》、背熟课文中的诗句：1、小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗刀行》2、明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》3、野旷天低树，江清月近人。-——孟浩然《宿建德江》4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。-——张继《枫桥夜泊》5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。一—李白《峨眉山月歌》6、12自然段两个省略号写出：小

4、男孩和作者学富五车，知识面很广。二、课外拓展：1.描写月亮的成语：花好月圆弄月嘲风披星戴月清风明月众星捧月2.描写月亮的诗句：举杯邀明月，对影成三人。（李口）明月松间照，清泉石上流。（王维）26、《灰掠鸟》一、多音字翘qido（翘起）（翘着）qido（翘首）（翘望）和hQ（和平）（和谐）hud（搀和）（搅和）说（唱和）（附和）hub（和面）（和泥）二、按要求写词：1.含“鸟”的成语：鸟语花香倦鸟知还惊弓Z鸟笨鸟先飞一石二鸟2•描写热闹场而的：人头攒动车水马龙摩肩接踵熙熙攘攘人山人海三、按课文内容填空：1、屮心思想：课文写了我和同伴笫一次去林场观

5、察灰掠鸟的经过,重点描述了“鸟儿归林的壮观场而”（气势非凡、规模宏大）,表达自己爱鸟的心情,赞扬林场工人的辛勤劳动。2、最后一句：“没有……壮观场面呢？”改成陈述句：……我就观赏不到这我就不能观赏到这……3、与“鸟”有关的古诗名句：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然27、《水》一、多音字：扇shdn（扇风）shan（麦秆扇）二、按课文内容填空：1、缺水“苦”却写“乐”，为什么？（书后练习3）①这是一种反衬写法，可以让人更深刻地体会到水的珍贵；②体现出童真童趣。2、课文描述了取水艰辛、雨中洗澡、勺水消暑三个

6、场景,表达了人们缺水的苦涩心情及对水的强烈渴求。告诉我们要节约用水，珍惜水资源。3、带有“水”的成语：饮水思源细水长流滴水成河积水成渊4、形容干渴的成语：口干舌燥、饥渴难耐、唇焦舌燥、口舌生烟三、节约用水的公益广告：1、惜水、爱水、节水，从我做起。2、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。练习7一、描写四季的成语：春季：春色满园春光明媚春暖花开桃红柳绿桃李争妍夏季：绿树成荫挥汗如雨暴风骤雨烈日当空电闪雷鸣秋季：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋冬季：白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人天寒地冻二、描写勤奋学习的成语：悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪

7、闻鸡起舞废寝忘食三、描写时间快的成语：光阴似箭日月如梭风驰电掣雷厉风行一日千里