[工作]《检阅》第一课时教学设计

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1、《检阅》第一课时教学设计教材内容解析：这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文的思路很清晰:先是交代事件发生的时间和背景,然后细致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量怎么解决一件“棘手的事”；国庆节那天，儿童队员参加检阅的情景。课文对人物形象的刻画很突出。集中体现在文中细致的心理描写：刚开始，大家都很犹豫，很矛盾，不知道怎样解决该不该让傅莱克参加检阅这个难题。乂想使口己的检阅队伍整齐划一，乂

2、不想伤害大家的好伙伴博莱克。还是队长打破了僵局，提出了一个大胆的方案，并获得了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到激动口豪，经丿力了一个艰难的变化过程。课文的语言描写也很自特色。从文中儿个人物的对话中，可以看出他们鲜明的个性特点，人物形象比较丰满。因此，帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文，是木课语文学习的重点。体会关键语句“这个孩了真棒…这些孩了真棒”的深层含义是学习本课的难点。另外，课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要口尊、口强，要尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感受到这

3、样的人生观和价值观。教学目标：1•通过初读课文，会认“俱”“拄”等五个生字，会写“俱”T専”等14个生字，止确读写“检阅”“俱乐部”“挑选”等词语；2.通过学习国庆检阅时的场景，感受波兰首都华沙欢庆国庆节场面的隆重；3.通过学习

4、■専莱特在检阅时的表现，联想并体会关键语句“这个孩子真棒”的深层含义；4.使学生在阅读时初步感受自尊、自强，要尊重毎一个个体的平等权利的人生观和价值观。教学重点：通过学习博莱特的表现，感受其身上表现出來的口尊、口强的优秀品质。教学难点：通过学习I■専莱特在检阅时的表现，联想并体会关键语句“这个孩子

5、真棒”的深层含义。教学过程：一、图片揭题1.小朋友，每年国庆节，很多国家都要举行隆重的检阅仪式。那个时候，部队首长、国家领导人、甚至外国贵宾都会观看部队队伍和群众队伍。2•瞧，这是我们小国的检阅仪式。（看阅兵式图片）（师：一九九九年十月一日北京举行了盛大的国庆阅兵，庆祝中华人民共和国建国五I•周年。这是屮国人民解放军在天安门广场举行的第I三次国庆阅兵。此次阅兵，共有四十二个地面方队和十个空中受阅方队从天安门前通过。）3.看了刚才的图片，画面中的军人、部队给你留卜•了什么印象？4.今天，我们要去波兰首都华沙看一场特殊的检阅仪

6、式。（出示课题，并板书）二、自由读课文，感知内容要求：把课文读正确、流利。并想想课文主要介绍了哪两个场景？全班交流汇报1.认读生词，生字；理解不懂词语。俱乐部拄拐鸦雀无声截肢棘手洪亮沉默局面真棒羡慕情不自禁主席台盛大隆重纠正淹没2.指名读课文，检查是否读正确、流利。3.汇报交流：课文主耍介绍了哪两个场景？可提示完成卜•表來感知。段落时间事情1-9临近七月/临近国庆儿童队员们在一起商量耍不要让博莱特参加检阅。10-16国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。4•总结：是呀，课文主要就是围绕着这两个场景来写的，那接下来就我们就去看看

7、波兰首都华沙欢庆国庆节的场而。三、学习10、11自然段，感受波兰首都国庆节场面的隆重1•师：就让我们一起来读一读10和IIli然段吧，看看这波兰首都的国庆节是怎样的呢？（出示10、11自然段）（齐读）2.师：读了以后你感受到了什么？你从哪些词里看出场而的隆重？预设：（1）我从“人山人海”“站满”看出人很多。（2）我从“彩旗飘扬”看出场而打扮的非常的热闹。（3）我从“步兵过去了，炮兵过去了……现在轮到儿童队员了。”检阅的队伍多。师：谁来当一下记者向我们介绍介绍这次检阅？让我们感受到它的隆重和盛大。（指名读）师：你为什么用这么

8、洪亮的声音来读？（激动）你呢？（高兴、快乐、骄傲……）就让我们一起来介绍介绍，让我们感受到你们的骄傲、快乐、激动……四、学习12-16自然段，体会博莱特身上的高尚品质1•师：在这一次盛大的检阅中，有一个小男孩的表现特别突出，他虽然拄着拐杖，但他仍然表现得非常——（“棒”）。是呀，在现场观看检阅的观众也是这么觉得的，因为他们称赞博莱特说一一（“这个小伙了真棒！”）2•下面我们就先走进博莱克，去体验一下，他“棒”在何处吧。（1）你瞧（看插图），这就是博莱克，他在队伍中，表现怎么样？（2）看看书上是怎么写博莱克的。指名朗读12段

9、。（3）看着这拐杖，这高扬的头，这挺起的胸脯，你想对他说句什么话呢？（指名回答并指导朗读）预设：A.博莱克，你真了不起，我佩服你！B.博莱克，你是一个勇敢的小伙子，我耍向你学习。C.博莱克，我看到你的自信了，你真的很棒！……师：博莱克真的让我们佩服，那就让我们把他介绍给所有的人吧！（生齐读。）师：有句话