学生心理学论文范文-浅议对优化后进生学习心理的深思word版下载

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1、学生心理学论文范文:浅议对优化后进生学习心理的深思word版下载导读：本论文是一篇关于对优化后进生学习心理的深思的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：在我们平时的教学过程中，总会碰到一些学生学习成绩羌、顽皮、不遵守纪律。这些学生长期生活在教师与同学的口眼当中，长期受到教师与同学的冷落，得不到他们的理解与信任。时间长了，这些学生就会变成我们脑海中的所谓后进生。我们教育质量的提高，没有这一部分学生学习上的提高是不可能实现的。只有在平时的教育教学过程中，对后进生进行特别的照顾与帮助，才能让每一名学生都能在我们

2、的教育下成长起来。所以，加强对后进牛的研究，探索后进牛学习心理的优化就成为摆在我们每一位教师，特别是心理教师面前的一个课题。在这里，笔者从心理健康教育角度来谈一谈如何优化后进生的学习心理。一、沟通一一产生认同心理心理学告诉我们，学牛•只有从心底感受到教师所说的话是正确的，并从内心深处认同教师的话，他才能接受教师，才能改正自己不良的学习习惯。让学生对教师产生认同感的一个最有效的策略就是与学生进行沟通，做学生最知心的朋友。教师要用自己的真心换取学生的真心，要用自己的真诚来与学生沟通，推动彼此之间的心理接受。当然，耍想让学生能够接受教师、认同教师，并

3、不是一次或两次的沟通就可以达到的，它也许需要很长时间。因为学生的思想具有很大的反复性，而这些反复性也是我们沟通中最常见的事情。我们要本着不气馁、不动摇，抱着一定可能感化学生的信念来与学生沟通，抓住一切可以利用的时机来与学生沟通。记得我辅导过一名后进生，一开始，无论我从什么角度试图与他沟通，都行不通。后来，一次偶然的机会，他在课间活动时，一不小心，脚上被划了一道很长很深的口子，当时他就瘫在地上不知所措了。我看见后，什么话也没说，把他往自己身上一背，就向医院奔去。他的伤好了，而我们也成了最好的朋友。从那以后，他对我是无话不说。这时候，我再对他进行心

4、理辅导，与他沟通就显得非常容易，他也十分愿意听我的话了。虽然不能说对我的话是百分之百的膜拜，但是只要是我与他沟通过的事，无论是在学习上还是其他事情上，他都能在很长时间内坚持完成，也就是因为这样，他的学习成绩也比以前有了大幅度的提高。二、信任一一激发学习动力在平时的教学中，成绩优秀的学主可以很容易地完成课堂上的各种教学活动。但对于后进生來说，因为他们潜在的智能缺陷，长期得不到教师的涪任，所以就会缺乏学习的动力。有时候，他们也想回答理由，也想参与到小组学习过程中来，但是长期被别人戴着后进的“帽子”，所有人都不相信他们能完成任务，他们的学习动力也就在

5、这种不信任中慢慢消失了。所以，给予这些学生充分的信任，相信他们也能做好一件事，他们的自信心就会慢慢树立起来，他们就会有学习的动力。我带过一个学生，成绩不太好，每次回答理由的时候总是以错误而告终。因此，教师们都不喜欢请他起来回答理由。这件事对他的影响非常大，在他心里，总认为教师瞧不起他，无论他怎么举手都没有人让他回答理由。他从此也就变成了学习过程中的“弃儿”。因此,在上课的时候，他总是弄出一些状况来让教师处理。当时我带他们班的品德课，发现这个理由后，我及时与其他各科教师交流，让他们知道这位学生回答错误是因为他的知识水平有缺陷，这不能代表他的智力水

6、平，所以我们要信任这位学生，还是让他起来回答理由，只不过在他回答错误时，要与他一起寻找错误的理由，以此来激发他的学习动力。后来，在我们的共同努力下，在我们的充分信任下，这位学生的学习动力再一次回到了以前的状态，而月•也能积极向教师讨教不懂的理由了。三、赞赏一一培养学习兴趣我们都知道，在课堂上我们要以赞赏为主，去培养学生学习的兴趣。尤英对后进主，更不能吝啬我们的赞赏，要为他们找寻被赞赏的平台，润物无声地帮助他们走出心理上的障碍。记得我上小学的时候，那时候我也是一名后进生，当时我的语言表达能力非常的差，思维混乱。但我在学习过程中从来没有挨过一次教师

7、的批评。评讲作文时，我的语文老师总是能从我零散的叙述中找出比较好的词句，用红笔圈出来并在班里大声地赞赏；当解答数学理由时，数学老师也总能从我解答的步骤中发现闪光的思维，让我从来感觉不到我是低人一等的后进生，我也从来没有对学习失去兴趣。这样的赞赏一直伴随着我师范毕业。现在，我做教师了，我也一定要用我的赞赏来激起学生学习的兴趣。四、分层一一体验成功的喜悦每个学生都有上进心，只不过把他们放在同一把尺子下，使一部分学生的上进心得不到张扬，体验不到学习上的成功喜悦。而我们如果实施分层教学，根据学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，制定出符合他们学

8、习水平的实际学习目标，真正做到因材施教，因人施教，就能让所有的学生都体验到成功的乐趣。这样，由学习目标而引起的学习任务就能让所有学生在自己的知识水平基