中职生就业心理疏导及职业心理定位分析

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1、中职生就业心理疏导及职业心理定位分析山东省威海工业技术学校264203一、中职牛入职后心理变化职业学校的毕业牛，从学校人到社会人的过渡中都会有一个曲折复杂的适应过程，根据近几年的跟踪调查，我觉得学牛初入社会大致有这样几个阶段的心理波动：在实践的第一个阶段，时间大约2周，可以称为新鲜期，主要是对新环境的无知而表现的强烈好奇心，心理状态是积极而主动的；第二阶段，大约2周，随着对新环境的熟悉，对工作程序的熟练，便会慢慢牛出懈怠感；如果在第二阶段中出现工作失误或者是发现管理方面的不如己意，便会迅速出现第三个阶段，熟而牛厌，再加之工作强度大，于是便出现对

2、管理者的不满和对重复单调工作的抱怨的情绪。这就出现了大多数学生对最初的工作评价总是失望、沮丧、抱怨的情绪多。二、入职后心理变化原因分析首先年龄偏小，中专生踏入社会的年龄一般在18岁左右，相对大中专学生的就业年龄偏低，自我意识虽强，但缺乏客观正确的自我评价，往往对自己评价过高；其次，对职业环境的期望值太高，他们理想中的工作与现实中的实际工作总会有一定的差距；再次，缺乏吃苦耐劳的品质，作为90后、00后的一代，社会家庭的原因使他们很少承担责任，缺乏锻炼的机会，他们对工作的失望感是很正常的。种种原因伴随而来的是击现频繁的更换工作的现象，甚至在实习期间

3、就开始频繁地变化工作，这种现象对自己和企业都造成一定的影响。三、掌控“职场”对策1.正确定位自己。走上工作岗位的第一天，正确定位自己在工作的角色是十分重要的。在选择职业、从事工作中，经常扪心自问：我具有哪些专业特长？我现在能做什么？不能做什么？我理想中的工作是什么？我具备做理想中的工作的能力和素质吗？按照这些问题来梳理自己的职业选择，会省去许多烦恼、抱怨和不满，就比较容易接受工作中出现的问题。如酒店服务与管理专业的学生，毕业后一般先分配到酒店做一些最基层的实习工作，大致从事的工作有：客房清扫服务员工作、餐厅服务员、收银员等。不少学生刚刚工作了几

4、个周就开始抱怨：脏、累、待遇低，我们学习的是服务与管理，怎么不需要我们做管理只需要服务，只是一个做苦力的而已。这吋不妨问问自己上面的几个问题：学习了酒店服务知识的理论，自己是否具备了做一个优秀服务员的能力？也就是说自己是否能够独立地按照职业的需要做好自己的工作？如果做得不够好，那算自己有专长吗？2•吋常反思自问。理想的岗位是什么？管理谁？做哪个层次的管理者？这个层次的管理你除了学习了一定的理论知识，还具有哪些经验或管理方案？如何来落实自己的管理？至于待遇低，因为待遇总是与你的能力和岗位相符合的。所以初入职场，当自己抱怨工作的不理想时，不妨想想这

5、几个问题，明白自己在抱怨什么；当自己准备辞职吋也首先想明白这几个问题，明白自己真实的学历水平，真实的专业技能水准来给出客观正确的自我评价。实际上就是知己知彼，有自知之明。3•积极进取。许多初入职场的学生对管理者的方式方法或者能力抱怨比较多，如对管理制度、管理者的态度、方法、行为等不满意。如果自己的上司让自己感觉不满意怎么办？有的选择适应，我为了工作而适应，我付出劳动应该得到报酬，这是因为生存需要，于是工作不求有功但求无过，做一天和尚撞一天钟；有的选择了逃避，就是辞职，而辞职之后是否就会遇到十分满意的工作环境呢呢?是否辞职之后就有很好的待遇和环境

6、呢？其实也未必，于是便出现了频繁更换工作的现象，结果在换来换去的过程中越换越低者有之，后悔者有之。另一种表现是选择了改变自己的心态，实际上社会上没有任何一个行业是没有一点问题的，在具体的执行过程中总是或多或少地有自身的弊病，所以改变自己适应社会是一种积极的心理状态，是一个人比较成熟的表现。改变心态并不意味着失去自我的发展，而是以客观的态度对待工作，这就是把工作看成是一个锻炼自己、积累经验的过程，并能将自己所学的理论知识通过实践的运用和观察找到差距所在，进而提高自己的实践，升华自己的理论，所以以i种积极的心态对待工作，这本身就是一种能力。在实践案

7、例中，12级的谷飞同学就是一个榜样，她在酒店做实习生的时候，发现一个问题，就是经常出现传错菜的问题,后来根据观察，联系自己理论上的知识，发现厨房与服务员的菜品交接中缺乏一个重要的岗位一一画单员，她立即将自己所看到的管理中的纽:漏以一个主人翁的态度给领导提出了合理化建议，被领导采纳落实后，使问题得到解决，得到领导的赏识和信任。这就是积极的工作状态，她在别人选择抱怨的吋候，她选择了寻找问题岀现的原因，于是她成功了，如今已经是一家三星级酒店的经理。细细思考这个案例，任何一个领导者不喜欢听对企业没有任何改进的牢骚和抱怨，而喜欢听我发现某项工作出现什么问

8、题，我觉得是否可以这样解决。前者是在抱怨而后者则着重建议和对企业发展有利的改进。成为优秀员工的一个重要素质，就是具备积极的心态，同吋就会有一双发现问题