京南十三中六十华诞文教育思想研讨会欢迎辞

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1、京南十三中六十华诞文教育思想研讨会欢迎辞值京南市第十三中学六十华诞暨Z老师从教三十五周年之际，江苏省教育学会特级教师专业委员会、与江苏省中学语文专业委员会联袂举办Z语文教育思想研讨会。来自来自全国各地的朋友们，不辞辛劳，远道赶来为研讨会增势、为语文教育谋划、为十三中校庆添彩，我谨代表十三中对各位的到来表示诚挚的欢迎！35年，z老师坚守一线，大胆探索，参与教材编写，开展选修教学研究，创建语文课程基地，开发校本课程，跟孩子们一起夜读经典，和老师们践行生活语文，与美国学者展开写作对话……其育人成果和学术经历，在全国产生了广泛的影响。今天，以研讨会的方式，通过课堂教学现

2、场、成长路径介绍、教育思想凝炼、专家主题讲座、特邀嘉宾点评以及多种方式，呈现一个热爱教育、献身教育,用专业的眼光、视野和洞察力来影响学生、影响教师、影响学校、影响教育。任何一场真正教育改革的成效最终一定体现在课堂上。z老师常常说，课堂是理想与现实的交织，一个教师一定要上出几节精彩、得意的课。为此，他静心思考、精心设计、潜心谋划，触手可及的日常教学诗意的痴迷，“在课堂上摔打磨练，铸造了合金钢般的品质与性格”，过着专业化的语文生活，收获了一个语文教师的自信和权威，成为课改中涌现的教师专业发展的经典样本。教学，归根到底是育人。语文教学披文入情、因文悟理、因文求道、因声

3、求气以语文的方式达育人之目的。《语文，就是我和学生的故事》，这来自语文生活的实践与创意是如此鲜活，奠定了他的教育哲学。他感受到了从实践中磨砺出来的信念才更有力量，因为那是教师与学生的故事，融入的是情感、审美和生命。我看到了《高三（10）班在六楼》所发生的点点滴滴故事，看到了许多语文学科活动的感人现场。于是，我就明白了，由于学习语文的学科教学而建立起来的学生信仰、理想、责任、勤奋的种子在一天天的发芽、成长。凡动人的故事，从学理上说就是知识、情感，价值生长的故事。学生乐学，教师乐教，教学相长皆成故事。作为XX年全省首批课程基地学校，物化的环境、学习的平台、丰厚的资源

4、、具备"孵化与传播”两大功能，这些都浸透着Z老师的心血和汗水。省教育厅沈健厅长实地考察我校课程基地，用“很深、很宽、很实、很新”给予了高度评价;原省教育厅胡金波副厅长给予了“很有趣、很有用、很可爱”的点评。作为课程基地的“学科领袖”，他具有精深的学术造诣，非凡的思维、多元的视角和深刻的洞察力，以甘为人师、乐于奉献为人生追求和最大乐趣，把长期思考实践的成果融入基地的课程建设中，把个人的改革理念和对语文课程的认知及实施路径整合起来，把目前被升学应试割裂的碎片化的教育和教学，改造成师生生命成长的大学堂。当中国青年报刊登经典阅读小组的新闻，感受央视三套点评之时，许多人才

5、知道周末的晚上，阅读小组的同学们与曹老师在读书，在交流，在与人生的导师对话。由此我更加明白，阅读是精神的漫游，行走是身体的阅读，真理不光在我们的头上，更在我们的脚下。团队好，才是真的好。Z老师做了近20年的教研组长,其领衔的十三中语文组，有着突出的教学业绩和深厚的学术积累，有着语文学术价值和实践价值的行动研究，承担过十多项的省级课题研究项目，在全校、乃至全市、全省都是一个值得称道的、非凡的示范团队。电影《中国合伙人》有一句台词：梦想是什么？梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。面对一个个精彩的语文活动，我要说，每一个活动都是一个愉快的邀请，这些活动坚持了一年又

6、一年、一届又一届，从而成为十三中校园的经典，成为z老师的幸福。Z教育思想研讨会，承蒙语文界各位专家的厚爱和大力支持，其宗旨在于探讨教改对策，共享课程成果；交流发展经验，共赏教学艺术；拓展教育视野，共享教育情怀。面对朝夕相处的Z老师，我要说：我们可以暂时做不到，但我们不能不向往！最后祝各位来宾在语文的教育天地里，自由的飞翔,飞向语文的理想国。祝研讨会满成功!