京南十三中60华诞暨教育教学成果展校长致辞

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1、京南十三中60华诞暨教育教学成果展校长致辞　　京南十三中60华诞暨教育教学成果展校长致辞　　修身真净土治学桃花源　　尊敬的各位来宾　　尊敬的老师、校友、同学们：大家好！　　今天是一个隆重的日子。　　京南市第十三中学建校60华诞隆重举行。在座的来宾中，有曾经在这片土地上辛勤耕耘、将自己的一生致力于教育事业的老领导、老教师；有曾经在这里度过纯真美好的青春时光，在社会的各行各业尽心履职、让母校引以为豪的校友们；有始终关心、支持十三中发展的兄弟学校和社会各界朋友；有依然在这里早出晚归、陪伴学生成长的老师们和不懈努力、不断进步的同学们。十三中郁郁葱葱的大树见证了学校六十年的风雨沧桑和光辉

2、业绩，也见证了一批批莘莘学子自信、豪迈地跨出校园，成为社会的栋梁。今天，在这特别喜悦的日子，回顾共同的历程，展望美好的前景！为此，我代表学校欢迎老师和校友们回家！向各位来宾的光临表示崇高的敬意和诚挚的欢迎！　　今天是个值得回忆的日子。　　十三中自1955年建校，是京南解放后党和人民政府创办的第一所完全中学。环顾我们美丽的校园，东毗千年古寺，西接鼓楼市景，南对鸡笼山色，北依台城烟柳，享不尽的湖畔风光。修身真净土，治学桃花源，十三中是处于京南标志性胜景环抱之中的读书圣地。自建校开始，十三中人就牢记办学使命，一直以她卓越的教育品质，深厚的文化底蕴，特色化的发展路径，以学校课程、学科教

3、学、体育艺术、学校德育、科技教育以及队伍建设在京南乃至全省教育界享有盛誉。近十年，从十三中模式到十三中现象，再到十三中奇迹，高考一本达线率60%，二本达线率95%，十三中以高推进率、高层次发展稳居全市第一方阵。十三中教育集团涵盖高中部、国际高中、玄武高中、科利华、锁金分校、红山校区和紫东实验，已经成为优质教育品牌，备受老百姓的推崇和社会的认可。　　十三中始终秉承以学生为中心，提升师生的生命质量的办学理念，高质量立校，宽视野办学，形成了以校训志远行近和校风务实求高为核心的十三中精神，呈现出数字化、研究型、人文见长、个性突出的办学特色。十三中获得全国级5项、省级19项、市级35项等

4、奖励，涵盖了各级教育主管部门几乎所有的荣誉和表彰，形成了业内公认的名校气象、大校风范，是名副其实的优质学校、教育改革窗口学校。学校沐浴了六十载风风雨雨，教学楼见证了六十年花落花开。在这里，演奏的是永远的青春之歌，不变的是十三中人奋发向上、求真务实的进取精神。　　今天是个值得感恩的日子。　　首先要感谢勇于担当、勤于超越、乐于奉献的教师团队。一代又一代十三中人，用自己深厚的人文学养和扎实的学术功底精心培育、守护着学生的成长，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，不仅关注学习成绩，更关注学习品质和综合素养的养成，以严格管理、精致管理、重在激励、促进成长而驰名教育界，成就了十三中的美丽的校园

5、图景。　　其次要感谢校友和同学们，你们用蓬勃朝气装点着校园的青春彩虹，你们用学业成就诠释奋斗者的昂奋姿态。校本课程、学生社团、社区实践，有你们悦动的身影；月光诗会、古风雅韵、戏剧表演有你们振奋的激情；科技大赛、运动场竞技、舞蹈锦标赛有你们争金夺银的风采。你们是学校的骄傲！亲爱的校友和同学们，无论天涯海角，无惧时光流逝，永远都不能冲淡母校对你们的殷殷牵挂和浓浓深情。　　我还要感谢兄弟学校和友好单位的领导嘉宾，十三中的发展、十三中集团的效应、教师的进步、学生的成长，有你们的关心、帮助和支持，有你们的爱护、宽容和指导。你们是十三中永远的志同道合的朋友。　　今天是个期许的日子。　　随着

6、社会转型、教育转轨的不断深入，我校处于事业旺盛发展期，品牌跨越关键期，核心能力成长期，高位发展跨越期的重要发展关口，我们需要思考教育新常态将给十三中带来怎样的机遇与挑战？十三中的新坐标、新思路、新发展在哪里？立足学生成长需求，符合学生认知规律，我们期待课程文化建设形成更更深入的渗透力，我们期待教师文化建设更深层次地关注职业成就感和幸福感，我们期待学生文化建设更加综合多元，从而更多的给予学生追求终身幸福的能力。因而十三中的校庆，安排了近十次的系列活动，更加注重学术、引导方向、成长精神、养育身心。3000多名校友返校相聚，相聚的是母校之情，师生之情，同学之情，情深似海。再回首，更多

7、的是期盼，期盼学校更辉煌、师生更情深、幸福更久长。　　今天也是一个起航的日子。　　当下中国进入了梦时代！这个古老、伟大、而又自谦的民族，从来没有像今天这样理直气壮、当仁不让、大声地说出自己的诉求和梦想。校园梦最能体现中国梦的价值，校园梦就是激励和帮助新一代为了梦想而奋斗！　　美国课程论专家小威廉姆.E.多尔说过：未来不是我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方。通向它的道路不是人找到的，而是人走出来的。走出这条道路的过程既改变着走出道路的人，又改变着目的地本身。校友成长于校园，校友也成就了校