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时间:2019-02-15
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1、点点滴滴见成效二年级三班学生XXX家长XXX转眼间我的儿子已是二年级的学半了,面对完全不同的紧张有序的学习,孩子情绪稳定,行为规范,学习自觉,令我欣慰。有道是“父母的素质即是孩子的素质”。父母是孩子启蒙教育的第一任老师。孩子的成长,在很大的程度上要依赖家庭,需要家长的关怀、支持和教导。要使孩子适应学校生活,身心和谐发展,家庭教育就必须从日常生活中的点点滴滴抓起。一、良好习惯的形成叶圣陶先生有一句至理名言:“教育就是形成习惯”。从“习惯成自然”的角度看,习惯是在人的脑子中和行为过程中生了根的东西,是最稳固的东西
2、。就拿孩子的早睡早起来说吧。起先孩子是不可能有此习惯的。我们就与孩子协商:晚上8:30睡行不行?如果行,就要定下来,就要执行。8:30到了,我们就提醒她,规劝她,策励她,坚决地要她睡。早晨6:30到了,及时提醒她,催促她,让她准时起床。开始,肯定是不自觉的。过了一些时候,有了些自觉性。再过些时候,完全自觉了。经过若干时日的巩固,习惯就形成了。现在孩子每天回家的看书习惯、做作业习惯,也是这样在家长的督促指导下逐步形成的。女口:要教给孩子看书的方法,养成良好的阅读习惯。看书耍一页一页认真地看,一句一句仔细地读。这
3、一页看明白了,再看下一页。粗粗一瞥,不了解内容就很快把一本书翻完,这样是没有效果的。良好阅读习惯的养成,将使今后收益非浅。二、培养孩子的责任感和劳动能力责任感是做好每件事的首要条件,也是个体意志的表现。培养孩子的责任感,最根本的一点是:凡是孩子能够做的,要放手让她做。据国外报道:在美国幼儿园里,几个月大的孩子就能自己托着奶瓶吸奶,老师可以耐心地打扫,但是绝对不喂奶。由此事给我很深的触动。只要孩子能自己做的,我们绝不包办代替,越俎代庖。小时候女儿玩具很多,我便为她准备了一个大抽屉,固定让她专用。而收拾好自己的玩
4、具,也就成了她每天的必修课。刚开始我和她一起收拾,教她如何分门别类,如何摆放有序。以后逐渐放手让她自己收拾,肯定她的进步,让她体会劳动的愉快。孩子对什么都感兴趣,什么事都想干,想试一下,我就什么事都放手让她干。有时让她帮我拣菜、剥毛豆、扫地、拖地板,甚至还常常让她到附近超市买油、盐、酱、醋。现在孩子一年级了,所有生活中的小事都能自理。学习上学会了自己看书复习、自己整理书包、整理文具、整理学习环境。虽都是些细节,但“细微之处见精神”,孩子的责任心、学习能力、劳动能力得到很好的培养。三、注重智力的开发作为父母,谁
5、不希望子女成才?但只有合适的教育,才能开发孩子的智能。根据低龄孩子的心理、生理特点,有必要加强以下两方面教育:1、加强语言能力的培养生活中的最重要的交流工具是语言。语言能力的好坏直接关系到今后的学习、生活。如何培养孩子的语言能力呢?首先是多讲。只要时间允许,睡觉之前坚持给孩子讲故事。尽量做到有声有色,富有感情。在讲故事中不时发问,提高孩子思考问题的能力。听完后,要求孩了用自己的话阐述一下中心,提高概括问题的能力。其次是多说。平时我们非常注重对事物的表述。和孩子外出散步,常用规范的语言(普通话)将周围的环境、看
6、到的人和动物、自己的心情等等说出来。此时,孩子是最忠实的听众。而后,鼓励孩子在相同的情景之下复述,或随意发挥自己的想象重新说,并不失时机地加以鼓励。久而久之,孩子往往能添油加酱地说上一大段。再次是多听。听的内容可广泛些,如童话故事、百科知识、智力问答、自然常识等。我们买了《成语故事》、《睡前故事》等几十盘磁带,磁带中的故事语言丰富、生动有趣,孩了很小的时候就非常喜欢。现在孩子嘴里冷不丁冒岀的词、句有的就是从故事中听来的。第四是多看。在孩子还不能独立阅读书籍的时候,看电视就成了孩子学习语言的又一条途径。现在电视
7、广告中的广告词,朗朗上口,不易忘记,配上精美的画面,孩子真是百看不厌。时间长了,孩子学了不少常用成语和优美词句。同时,一些公益广告,如保护环境、热爱地球也让孩子懂得了更多的道理。2、寓教于玩现在每个孩子都有一大堆的玩具。许多大人认为价格越是昂贵,就越是好玩具。其实只有能让孩子从玩乐中增长知识的玩具才是真正的好玩具。女儿喜爱拼图,一玩就可以一个多小吋。在玩的过程中,注意力得到了有效的控制。在做拼音游戏中,拼音卡片成了比赛的工具。我手持声母卡,孩子拿着韵母卡(或相反),随意抽取拼凑在一起,看谁先读出音节。每每玩起
8、来,女儿劲头十足。慢慢的,拼音教学就在这“玩”中解决了。甚至一张简简单单的纸,只要大人耐心指导,孩子就可以折出各种各样的物体——衣服、长裤、军舰、猴子、大灰狼等等。不知不觉中,孩子的思维能力和动手能力得到了锻炼。除了利用玩具进行多方面的智力开发,还要利用一切机会,创造一些条件,去培养孩子的观察力,开发孩子的创造力,拓宽孩子的知识面。双休口我们常带孩子去玩:看电影,看展览,游公园,抓蝴蝶、放风筝,孩子
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