教师考核评价指标体系

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1、实用标准文案教师考核评价指标体系教师考核时间：年月日指标指标要点权重评分等级评分说明互评组评结评一级二级ABCD一、思想素质30分政治表现6分1.拥护四项基本原则，遵守国家法律法规，不传播低级庸俗文化1.51.51.20.90.6根据工作表现评分，违者不给分2.按学校规定参加政治业务学习1.51.51.20.90.6按规定学习1.5分，迟到、早退的酌情降等次给分，旷不给分，并从总分扣0.5分3.按学校规定参加升降国旗活动1.51.51.20.90.6按规定参加1.5分，不准时2次以上酌情降等次，无故缺席的此项不给分，每次从总分中扣0.5分4.按学校安排参加社会活动1

2、.51.5自觉参加或学校安排落实1.5分，安排不落实不给分，未安排1分教育思想3分1.培养学生全面发展，注重学生个性特长、创新精神和实践能力的培养1.51.51.20.90.6指看平时表现，活动记录，查班级日志，听学生反应，确定等次记分2.关心学生、不排斥差生，尊重学生学习中的主体地位1.51.51.20.90.6看工作表现，查班级日志，听学生反应，确定等次师德师风9分1.遵守师德规范，思想言行堪为表率。1.51.51.20.90.6根据工作表现及记载确定等次给分2.不酗酒闹事，不赌博1.51.51.20.90.6查学校记载，听师生反映3.教书育人，团结协作，与班主

3、任或教师配合好，不推卸育人职责1.51.51.20.90.6查教室日志，班务工作记录，学校记事，听取学生反映4.尊重学生人格，不体罚或变相体罚、侮辱学生，不随意停学生的课或喊出教室。1.51.51.20.90.6查违纪违规记录，听学生反映精彩文档实用标准文案指标指标要点权重评分等级评分说明互评组评结评一级二级ABCD思想素质师德师风5.团结同志，关心集体，尊重领导，不拉帮结派，不挑拨是非，不搞小动作1.51.51.20.90.6根据平时表现和职工反映计分6.廉洁从教，不利用职责之便谋取私利1.51.51.20.90.6查看工作记录，听取师生反映工作态度12分1.服从

4、工作安排，安心本职工作221.510.5根据学校工作安排及工作表现计分2.勤奋敬业，乐于奉献，责任心强。221.510.5根据工作表现和检查记录计分3.遵守学校规章制度。221.510.5检查记录和工作表现，严重违纪不给分，每次从总分中扣1分4.按学校要求上、下班，坚持工作岗位。221.510.5检查记录，听取反映5.积极完成学校交办的任务110.80.50.25查看落实记录6.出勤332.521查考勤记录，出全勤的给满分，旷课不给分，同时从总分中按1分/节扣除（早晚自习按0.5分/节扣除）二、业务工作36分专业水平6分1.学历要求2本科2分，专科1.5分，中师1分

5、2.学校组织业务及专业水平测试221.510.580分以上A，70-80B，60-70C，60分下D3.学科带头人，骨干教师，年级组长221.510.5根据履行职责有关记录和工作成绩评等次计分，不完成工作不给分，工作任务不完成，影响突出，每次从总分中扣0.5分工作负荷2分工作量221.510.5以学校安排为准，查记录精彩文档实用标准文案指标指标要点权重评分标准评分说明互评组评结评一级二级ABCD业务工作制定计划2分1.内容全面，措施具体，突出学生情况分析，培养学生的办法、转化差生、发展特长等重点。110.80.50.25查计划看记录2.培养目标明确具体，措施适当11

6、0.80.50.25查计划看记录备课4分1.按学校要求上课，教案规范采用目标学110.80.50.252.深钻教材教纲，发掘教材思想性，突出学生创新能力的培养，正确设计教学过程。110.80.50.25抽教案，看教案检查记录，按质与量评分3.结合学生实际选择恰当的教法，注重学法指导，加强住处反馈分析处理。1.51.51.20.90.64.应有的直观教具或实验准备充分。0.50.50.40.30.1课堂教学11分1.遵循大纲，寓教育人。110.80.50.252.教学重点突出，抓住关键，突破难点，无知识性和方向性错误，注重创新能力的培养。221.510.53.坚持启发

7、式，组织教学灵活，学生学习积极主动。1.51.51.20.90.64.语言清晰准确，使用普通话，板书规范，教态自然。1.51.51.20.90.65.课堂教学民主，气氛活跃，师生关系融洽。1.51.51.20.90.66.使用直观教具充分利用实验和现代教学手段进行教学。1.51.51.20.90.6根据教学工作检查情况及互相听课记要逐项给分7.按学校规定和教学实际需要实施目标教学，有效的提高课堂教学水平。221.510.5精彩文档实用标准文案指标指标要点权重评分标准评分说明互评组评结评一级二级ABCD业务工作作业4分1.作业量符合学校规定，难易度适宜。1.51.