英语教案－下学期recycle1第二课时～

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1、英语教案一下学期Recyclel第二课时〜英语教案一下学期Recyclel第二课时第二课时教学设计方案【课题】Recyclel,第二课时【教学重点】1.家庭成员的单词认读。2.数字和字母的正确发音。【教学难点】1.Jj,Gg;Bb,Dd;Mm,Nn几组字母在发音上易混淆。2.B,d;l,j;在书写时易写错。【教具准备】1.字母卡、数字卡2.教材相配套的录像【教学过程(www.3edu.net)】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习Unit2/A和B部分的Let'schant.2.教师把收集上来的学生的照片通过实物投影给全体看，让学生做

2、问答：Who'sthatboy/girl/man/woman?He/Sheis3.复习歌曲"Fatherandmother"(一)呈现新课(Presentation)1.教师拿出一张全家福，问学生：Howmanypeoplecanyousee?Whoarethey?学生回答：Theyarefather,mother,brother,sisterand•••2.教师手指着照片说:Thisisafamily.Ok,Let^splayagame.Let，sallbeafamily.教师指着照片中的妈妈说:Iplaymother.Iammother•教师分别指着照片

3、中的爸爸、男孩和女孩问：Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaybrotherandsister.3.当找到扮演这些人物的学生时，教师引导他们说：Iamfather・Wearebrotherandsister.4.播放Let'schant部分的录音，让学生先听再跟学说。教师注意教读句子Let'sallbeafam订y.的发音以及play的第三人称单数的读音。5.教师把准备好的扮演以上人物的道具呈现给学生，并说:Let，sgo,boy.Let，sgo,gils.Let，sallbeafamily.让学生分组到前面表演这首歌谣。

4、6.教师出示字母卡和数字卡混在一起，让学生认读。7.听Let'splay部分的录音，边听，边指，边跟读。(二)趣味操练(Practice)1.跳着读学生用硬纸制作一个骰子，用Let"splay部分的画面当棋盘。两位或四位学生分别掷骰子，并按上面的数字移动到相应一格并读出该格中的字母和数字，读对的前进一格，读错的后退一格，最快到达终点的为胜者。1.Bingo学生将数字卡或字母卡把成若干行、列。教师每念一个，他们便将相符的一张背朝上摆好，最快将摆好的卡片排成一条直线的叫“Bingo”，即为胜者。2.字母书写传递比赛这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，

5、将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。【板书设计】友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!