湘教版小学美术三年级上册教案全册）

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1、小学三年级美术上册教学计划一、学生情分析：本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3.部分学生上美术课没有激情。二、教材分析培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。进行工艺制作，培养动手能力，立体造烈，想象力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学

2、中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。(―)难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学屮，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。三、课程标准1、知识教育耍点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(1)运用复杂平面形和组合平而形表现景和物。(2)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了

3、解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。3、审美教育耍点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。四、教学措施:1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，耍求学生在绘画创作时直接作画，以

4、提高绘画进度，培养学生大胆•作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。五.教学总结及反思的要求：努力推行美术新课改，让学生自主发展，真正成为课堂主人，积极探索、认真执教，及时总结和反思教学情况，注重学生兴趣，努力巩固学生基本技能和知识，保证教学效果，加强与学生沟通，了解学生想法，努力学习先进经验，为争与学两不误。第1课老师您好教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，

5、通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学更难点：1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本第一课吋：导学：一、激趣：1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗?2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父「你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？4、学生自市回答，并说说喜欢的理rti,进一步加深学生与老师之间

6、的感情，并对学生进行必要的德育教育。5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？(1)学生自由回答。(2)同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？7、板书课题。二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述，老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心B中老师的形象？(1)学生尝试作画。(2)老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。(1)为什么他们画得不那么好呢？3、让我

7、们一起来解决这个难题。课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。第二课时：继续完成自己的画;三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评，总结下课。教学反思：第2课我是生活小主人教学目标：学生通过欣赏、游