湘教版小学四年上册美术教案全册

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1、教材分析及要求小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。　一、教学目的　通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。　二、教学要求1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。　　2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　3、学习简单立体物

2、的表现方法，学习色彩表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。　　4、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。三、教学内容： 1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。　　2、用线描的方法进行简单的写生练习。　3、学习原色、间色等色彩知识，用毛笔等工具作调色练习。　4、通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。　　5、制作简单的纸版画。　　6、运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。　　7、选用简便的材料，运用多种方法，设计制作生活用品或模型。教学进度表周次日期计划进度　备注18:25——8:28开学准备报名　28:31——9

3、:4第一课：祖国在我心中　39:7——9:11第二课：时间告诉我　49:14——9:18第三课：周末日记　59:21——9:25第四课：纸品乐陶陶　69:28——9:31第五课：草丛中　710:1——10:7十一放假810:8——10:10第六课：花儿朵朵　910:12——10:16第七课：窗口　1010:19——10:23第八课：色彩对“印”　1110:26——10:30第九课：可爱的集体1211:2——11:6第十课：乘风波浪　1311:9——11:13第十一课：城市美容师　1411:16——11:20第十二课：一模一样　1511:23——11

4、:27第十三课：跟奶奶学手艺1611:30——12:4第十四课：蝴蝶落我家1712:7——12:11第十五课：这个地方有点怪　1812:14——12:18复习　1912:21——12:25复习　2012:28——结束考试、总结　课题：祖国在我心中授课时间：2015年月日总第1节教学目标：1、激发同学热爱祖国的思想感情。2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。教学准

5、备：课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。第一课时教学过程：一、课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。二、了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。三、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

6、四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。五、欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。课题：时间告诉我授课时间：2015年月日总第2节教学目标：1、了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。2、联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的时刻相同的人物所做的事情，并用绘画的形式表现出来。3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。教学重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟，手

7、表。教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。教学过程：一、欣赏导入1、欣赏感受各种风格的钟表．聊一聊钟表的特征及每种风格的钟表给人的独特感受。2、学生拿出从自己家带来的钟表，与同学们一起看一看，说一说，比一比。二、认知了解通过观察自己带的钟表．引导学生认识钟的外形结构。三、自主表现1、师生讨论，考虑钟表设计方法及要求，设计体现创意。从整个钟表外形的设计及指针、刻度和数字的设计等方面考虑。2、欣赏钟表，想一想，生活中有哪些材料可以用来制作钟表?根据自己收集的材料进行分析，分出适合做钟面的材料、适合做刻度的材料、适合做指针的材料。3

8、、通过展示各种设计不够完美的钟表．使学生巩固钟表设计的特点与方法，避免学生制作中出现类似的问题。如：钟面太过复杂看不清指针