中考语文专题复习课外文言文阅读

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1、2014年中考语文专题复习14:课外文言文阅读专题1 4  课外文言文阅读中考命题规律1.考点扫描    考点名称    考点热度(1)理解常见文言实词在文中的意义和常见文言虚词在文中的用法☆☆☆☆☆(2)理解翻译文中的句子☆☆☆☆☆(3)归纳内容要点,概括文章中心☆☆☆☆(4)对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价,对阅读材料的内容、语言和表达技巧进行赏析☆☆☆☆☆(5)正确划分朗读节奏并断句☆☆☆(6)拓展迁移☆☆☆2.命题趋势分析(1)本专题以选择题、填空题、翻译题、问答题为主,分值在8~15分之间。(

2、2)预计2013年考查的内容是:①能正确划分朗读节奏并断句。②23/23理解常见实词在文中的意义。文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。③理解常见虚词在文中的用法。初中阶段应掌握的常用文言虚词有“之”于“而“以“其“为“乃”焉”等,我们要根据这些文言虚词的不同用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词题。④理解并翻译文中句子。⑤归纳内容要点,概括文章中心。属于文意把握题,考查是否从整体上读懂了文章。

3、⑥对文章的思想观点或写作手法做出自己的评判。⑦拓展迁移。就是从阅读材料出发,联想、延伸到与之相关的话题、观点、材料等,提出解决问题的办法。其考查的着重点是知识积累及运用所学知识解决问题的能力。 , 知识梳理与归纳【基础知识梳理】(见专题11知识梳理与归纳)【典型例题精讲】【例1】(2012,浙江绍兴)阅读下文,回答问题。撄[明]何景明猿善援撄亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥①有洞,洞有货物,撄弗得自致也,谓猿日;“尔援上探出之,吾下守之,当共利也。”猿攀木蔓上,取而致之撄,撄悉移置窟中。猿既下,撄无有也。迹之至窟旁

4、,日:“货安在?”撄据窟啸日:“货固吾有者,尔何得有也?"呼其群相殴躏o猿,猿曳臂去。[注]①奥:深处。②23/23殴躏;殴打、践踏。1.下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是   ( )A撄弗得自致也/家贫,无从致书以观R撄悉移置窟中/男女衣着,悉如外人C.迹之至窟旁/不露蛛丝马迹D.撄据窟啸日/孙权据有江东2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。货固吾有者,尔何得有也?3.这篇短文讽刺了一种什么样的丑行?用自己的话概括。(4分)【答案】1.C【解析】本题考查文言实词一词多义,难度较大。A项的“致”都是“得到”

5、的意思。B项的“悉”皆是“都”的意思。D项的“据”都是“占据,占有”的意思。C项的“迹”,前者意为“追踪、搜寻”,后者意为“痕迹,线索”。2.货物原本归我所有(或“货物本来就是我的”),你怎么能占有呢?3.这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。(或:讽刺了不守信义,过河拆桥,翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可)【知识拓展】一般来说,主谓之间应该有停顿,句首领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。【例2】(2012.浙江衢州)阅读下文,回答问题。白侯之贤三衢沈君持正,盛称其

6、守白侯①之贤。予问之日:“侯定科繇o如何?”日:“豪者善避役,役多在贫人。侯察其奸,以田定赋③23/23,一州服其平。”“侯律己何如?”日:“侯清约者,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署,野夫不识,与争道,不问④。”“侯驭吏何如?”日:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人成为侯荣。”予问已,顾谓二三子日:“昔予闻兰溪吴德基言若此,今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”(选自明代宋濂《书白衢州》,有删减)[注]①白侯:指白景亮,字明甫,时任衙州路总管。②繇(y60):徭役。③赋:税。

7、④问:问罪,责难。1.解释下列句子中加点的词。(1)豪者善避役(2)顾谓-三子日(3)白侯之贤信已2.用现代汉语写出下面句子的意思。侯察其奸,以由定赋,一州服其平。3.请在下面横线处各填上一个恰当的字,概括白侯之贤。(2分)察奸明,定赋平,衢人赞之;律己   (1)   ,驭吏 (2) ,天子嘉之。【答案】1.(1)擅长,善于(2)回头 (3)确实,真实2.白侯明察富豪的奸诈,根据田地的多少来定赋税,全州百姓都佩服他做事公平。(意思符合即可)3.(1)清(约)(2)严【例3】(2011,南宁)阅读下面文言文,完

8、成第1-3题。常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱日:“若欲闻射道乎楚王田①于云泽,使虞人② 起禽而射之。禽发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄拂王旃③23/23而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进日:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中;如使置十叶焉,则中与不中,非巨所能必④矣。”(摘自《郁离子》)[注]①田:同“畋”,打猎。②虞人。掌管山泽的官。③旃(z

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