20153月东北师大中国文化概论

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1、期末作业考核《中国文化概论》满分100分一、名词解释（每题10分，共40分）1.九品中正制答：是曹魏时期建立的一套较察举制度严格的选官制度。中央在各州郡设“中正官”，负责察访本地人士，按其才徳声望评定九个等级，然后根据士人的品级；向吏部举荐。九品中正制从其本质上看，同样维护的是土族的利益。2.中秋节答：农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。3.文化答：广义文化：它是指人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。狭义文化：乂称人文文化。它是某一社会集体（民

2、族或阶层）在长期历史发展中经传承属积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。4.郡县制答：春秋战国时期由于政治经济的系列变动，土地兼并战争到处发生。在大国吞并小国之后，征服者大都将小国变成县郡，以隶属于H己的行政系统Z下。这种郡县制在战国时代，已成为备国国内一般行政区划。秦汉时期以郡县制全面取代分封制，建立起天下一统的王权体制，君主集权达到空前的高度。二、简答题（每题10分，共40分）1、简述“五谷”。答：1、五谷包括火谷，悬谷，金谷，水谷，土谷！火谷，就是我们俗称的五谷，包括玉米、小麦、大米、小米、高粱等粮食作物。悬谷，包括苹果、梨、柿子、李子、板栗

3、等众多的悬挂结在树上的水果。金谷，包括西瓜、南瓜、豆角、葡萄、獗猴桃等藤蔓植物上的杲实。水谷，包括莲藕、海带、菱角、海菜，还有水木身及这些水生植物。±谷，包括白菜、萝卜、土豆等等众多的蔬菜。2、平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。答：“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前者冇稻无麻，后者冇麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻冇限，所以“五谷”中最初无稻。3.唐代诗歌文学创作与科举考试有什么关系?答：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重

4、视考诗赋有密切关系。唐承隋制，推行以进士科为主要取士科目的科举制度。在科目的设置、类别的划分、科试的内容、科场规章等方面更加详备，更加完善，并逐渐制度化。常设的考试科日很多，以进士、明经两科故重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举的关键人物•厲太宗在位期间，提倡用人以徳、学识为木•厲朝的科举每年定期举行，常设的考试科目有秀才、明经、进土、明法、明书、明算等.明法、明书、明算是关于律令、文字、数学的专门科目，选择专门人才。4.简述“十三经”。答：十三部儒家经典。汉代开始，把《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为“五经”。（2）厲代把“三礼”（《周礼》《仪礼》《礼记

5、》）、"三传”（《公羊传》《毂梁传》《左传》），连同《易》《书》《诗》称为“九经”。至唐文宗刻石经，将《孝经》《论语》《尔雅》列入经部，则为“十二经”。宋代又将《孟子》提升为经，故有“十三经”Z称。5•述“冠礼”。答：是华夏民族嘉礼的一种，是一占代中国汉族男性的成年礼。冠礼表示男青年至一定年龄，性已经成熟，可以婚嫁，并从此作为氏族的一个成年人，参加各项活动。成年礼（也称成丁礼）山氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪武,才能获得承认。三、论述题（共20分）1.试论述屮国文化的当代重构。答：中国传统文化,是基于五千年文明史积淀而形成的社会群体在物质、社会、精神等层

6、面的共同认知，是作为群体普遍接受的文化公认。由于文化具有多层级、多结构和多元化的特点，我们宙视小国传统文化资源如何形成、如何舉造、如何启发当代文化，将其中冇益的文化资源整合为现代文化观念，将冇效的传统更新为当代文化理念。唯其如此，我们才找到合适的尺度，去评判哪些传统文化是优秀的，去分析文化传统如何保持，讨论文化如何重构。一、传统文化的口我突破中国传统文化似乎存在超稳定结构，形成了积习难返的文化惯性。但自其变而观Z,屮国文化在五千年的历史中一直在寻求自身的突破。一种文化唯有能够实现自我的不断突破，从一种“稳定结构”中蜕变为另一种“稳定结构”,才能够实现文化的延续

7、。作为社会的概念，一种文化的公认程度，取决于其能否与时俱进，在不变更其义而调整其形式中寻求到与时代要求、社会需求契合的方式。这种文化先成为公众认知的主流，进而成为个时代文明的主导。这就需要强化文化口我更新能力，使之成为文化口新的内在动力，调动其口身资源，去实现口我突破。中国思想的重大突破，恰恰与文化的变动同步，思想主导了文化的方向，文化则巩固了思想的成果。二、文化传统的内在调适中国传统文化每次寻求H我突破，都是在历史语境下的重新阐释。在新的历史语境中寻求到适合于此时、此地、此事的文化耍素,对传统进行修订、改造和调整，使得部分被遮蔽的文化观念得以强化,某些局部的

8、文化形态重新放人,梳理出文化传统中契合